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2014年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）题

第1题：单选题

儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要

（）。

A.循序渐进

B.有针对性

C.因材施教

D.抓关键期

【正确答案】：B

【试题解析】：本题考查对个体身心发展规律及其教育措施的理解与掌握。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表

现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。教育者的教育措施要适应年轻一代的年龄

特点，抓住这一阶段的主要特征，针对教学。故项正确。

B

A项：身心发展具有顺序性，个体身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程，因此教育

要循序渐进。与题干不符，排除。

C项：身心发展具有差异性，每个个体在爱好、性格、情感等方面有自己的发展特点和差异，教育要做到因材

施教。与题干不符，排除。

D项：身心发展具有不平衡性，同一方面的发展速度不同，表现出不平衡，如个体的身高；不同方面的发展速

度不同，如感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟则更晚。与题干不符，排除。

故正确答案为B

第2题：单选题

“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移···在这里儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组

织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（）。

A.洛克

B.康德

C.杜威

D.培根

【正确答案】：C

【试题解析】：本题考查对国内外著名教育家及其代表作的识记情况。杜威提出“儿童中心，活动中心，经验中

心”。从批判传统学校教育的做法出发，杜威认为，学校生活组织应该以儿童为中心，使得一切主要是为儿童的

而不是为教师的。因为以儿童为中心是与儿童的本能和需要协调一致的，所以在学校生活中，儿童是起点，是

中心，而且是目的。杜威强调说我们必须站在儿童的立场上，并且以儿童为自己的出发点。故C项正确。

A项：洛克提出白板说和绅士教育思想。白板说认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，强调外部环

境因素尤其是教育对人的身心发展的重要作用。此外，在《教育漫话》这部作品中，洛克对绅士教育思想进行

了详尽论述。与题干不符，排除。

B项：康德，著名哲学家，在教育学建立过程中的突出贡献是他首次在大学中教授教育学课程。与题干不符，

排除。

D项：近代实验科学鼻祖培根在《论科学的价值和发展》（1623年）中首次把“教育学”作为一门独立的科学

确立下来，并与其他学科并列。与题干不符，排除。

故正确答案为C

第题：单选题

3

小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（）。

A.班主任工作职责

B.班主任自身素质

C.班级学生的质量

D.对班级学生的了解

【正确答案】：D

【试题解析】：本题考查对组织和培养班集体的识记情况。班主任要实现对本班级规范化、科学化的管理，提高

工作质量和效率，首先要全面正确地了解和研究学生。学生是班集体的主人，但学生的发展又存在着差异，班

主任要教育好学生，就得先了解和研究学生，这是做好班级工作的基础和先决条件。故D项正确。

此外，同时结合题干中的三个关键词“班级管理”、“班主任工作”和“基础条件”来看，A、B、C三项均为干

扰选项，排除。

故正确答案为D

第题：单选题

4

“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。

A.陶冶教育

B.榜样示范

C.实际锻炼

D.品德评价

【正确答案】：A

【试题解析】：本题考查对德育方法的理解与掌握。陶冶教育是指教育者利用高尚的情感、美好的事物和优美的

环境感染和熏陶学生的方法。“让学校里的每一面墙壁都开口说话”强调的是学校环境对学生潜移默化的教育作

用。故A项正确。

B项：榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。与题干不符，排除。

C项：实际锻炼法是教育者组织学生参加多种实际活动，在行为实践中使学生接受磨炼和考验，以培养优良思

想品德的方法。与题干不符，排除。

D项：品德评价法是教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优

点，克服缺点，督促其不断进步的一种方法。与题干不符，排除。

故正确答案为A

第5题：单选题

小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有（）。

A.继承功能

B.传递功能

C.选择功能

D.创新功能

【正确答案】：C