安徽省2024九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物专训十二氧化碳性质的相关探究课件新版新人教版.pptx

第六单元碳和碳的氧化物;1.同学们学习了CO2的物理性质后，知道CO2能溶于水，但对

“CO2溶于水，是否与水反应”产生了疑问，设计了如下

实验进行探究：;【实验设计】实验依据：判断反应前后物质种类是否发生

变化。实验操作：用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花进

行如图实验：;【实验结论】(1)实验证明：猜想二成立。支持猜想二成立

的实验现象是实验(填序号，下同)中的纸花不变

色，实验?中的纸花变色。;(4)将进行了实验④后的纸花放在火焰上烘干，纸花变回紫

色，说明实验④产生的物质具有的性质是(填字

母)。;2.[2024·淮北模拟]学习了二氧化碳有关的性质之后，为了探

究二氧化碳是否与水发生了反应，班级兴趣小组对此展开

了如下探究：

【提出问题】二氧化碳是否真的和水发生了反应？;(2)小王设计实验方案如图2所示。发现下面湿润的蓝色石

蕊试纸很快变红色，上面湿润的蓝色石蕊试纸逐渐变红

色，干燥的蓝色石蕊试纸始终没有变色，通过对比，说

明二氧化碳与水发生了反应，写出该反应的化学方程

式：?。;(3)小李设计实验装置(图3)及所得曲线变化情况如图4所

示。图4曲线中，一开始没有发生变化的原因是?

，迅速上升的原因是?

?。;(4)[能力点专训·无明显现象反应的转化思想]二氧化碳和水

发生反应不能直接通过现象观察，为此我们需要借助转

化法来验证两者发生了反应。思路1：通过验证反应物

的消失或减少来判断反应发生；思路2：通过验证有新

物质生成来判断反应发生。小王设计的实验是通过?

(填“思路1”或“思路2”)来验证的。