牛津译林版英语七年级上册unit5 lets celebrate！grammar 学案.docxVIP

Unit5Grammar

【学习目标】

1.学会用“wh-”特殊疑问词提问并回答。

2.会使用特殊疑问句询问信息。

3.提高发现规律和认识规律的能力。

?课时重点:能正确地运用八个“wh-”特殊疑问词,互相交流有关人或事物的信息。

【预习导学】

一、找一找

Ⅰ

()1.Howdoyougohome?

()2.WhenisChristmasDay?

()3.Whataretheydoing?

()4.Whyareyoudancingandsinging?

()5.Whereisyourmask?

()6.Whosebiologybooksarethese?

()7.Whoisthemanoverthere?

()8.Whichwouldyoulike?

Ⅱ

A.Theyaredrinking.

B.Itsinmyclassroom.

C.Becausewearehappy.

D.On25thDecember.

E.Theyaretheirs.

F.HesourMathsteacher.

G.Milk,please.

H.Onfoot.

二、译一译

1.问题n.

2.汤团,饺子n.

3.另外,其他adj.

4.粽子n.

5.玩具火车

6.在桌子底下

7.生日晚宴

8.谁的眼镜

9.在我家附近

10.送给彼此礼物

三、想一想

1.以what/which/who/whose/when/where/why/how开头的疑问句叫什么疑问句?

______________________________________________________________

2.回答特殊疑问句,不能用或,而要针对问题回答,即问什么答什么。?

3.“Whatanicecake!”是什么句式?

______________________________________________________________

【答案】

一、

1.H2.D3.A4.C5.B6.E7.F8.G

二、

1.question

2.dumpling

3.other

4.ricedumpling

5.atoytrain

6.underthedesk

7.abirthdaydinner

8.whoseglasses

9.nearmyhome

10.giveeachotherpresents

三、

1.特殊疑问句。

2.YesNo

3.这是一个感叹句式,结构是What(多么)+名词短语!

【合作探究】

任务驱动一语法学习

1.收集一些文具放在课桌上,就课桌上的文具进行自由交流,呈现疑问词,可使用如下问题:

(1)WhatisitinEnglish?

(2)Whichpenisyours?

(3)Whooftenbuysschoolthingsforyou?

(4)Whoseruleriswhite?

(5)Whendoyouneedtouseapencil?

(6)Itssuchalongruler.Wherecanyouputit?Inthepencilcaseorintheschoolbag?

(7)Whyisthispensospecial?Itlookssofunny.Wheredidyougetit?

(8)HowcanIusethispumpkincorrectly?Whocanhelpme?

2.将这些含有疑问词的句子写在黑板上,并将疑问词用彩色粉笔标记出来。分别谈谈这些疑问词的含义。

3.阅读第61页的表格,掌握what,which,who,whose,when,where,why,how的含义和用法。

任务驱动二阅读活动

阅读以下短文。

ImWendysfriend.MynameisKateandImfromtheUSA.

Halloweenismyfavouritefestival.Ioftenspend