11《牛郎织女（二）》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版.docxVIP

11《牛郎织女（二）》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课《牛郎织女（二）》的说课稿设计，以统编版五年级上册语文教材为基础，围绕课文内容，结合学生认知水平和兴趣点，展开以下教学设计：

1.导入新课，激发兴趣：通过播放《牛郎织女》动画片片段，引导学生关注故事情节，激发学生对本节课的兴趣。

2.理解课文内容：通过逐段解读，帮助学生理解课文内容，把握故事发展脉络，培养学生概括、归纳能力。

3.分析人物形象：引导学生分析牛郎、织女等人物形象，培养学生观察、分析、评价人物性格的能力。

4.体会文章情感：通过讨论、分享，让学生感受课文中所表达的真挚情感，培养学生审美情趣。

5.拓展延伸：结合课文内容，引导学生进行创意改编，激发学生想象力，提高写作能力。

6.总结提升：对本节课所学内容进行总结，巩固知识点，提高学生综合素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生通过阅读《牛郎织女（二）》提取关键信息、理解故事情节的能力，以及运用文学语言进行创意表达的能力。

2.思维发展与提升：激发学生批判性思维，分析人物性格及故事寓意，提升逻辑思维与创造性思维。

3.文化传承与理解：通过学习《牛郎织女（二）》，增强学生对中华传统文化的认识，理解民间故事中的道德观念和审美价值。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的美感体验，激发对文学艺术的欣赏和创作兴趣。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《牛郎织女（二）》的故事情节和人物性格。

2.掌握故事中的传统道德观念和民间传说特色。

难点：

1.故事中隐喻的深层含义及文化背景。

2.将故事情节转化为个人创意写作的能力。

解决办法：

1.对于故事情节和人物性格的理解，通过分角色朗读、讨论交流的方式，让学生深入文本，感受人物情感变化，教师适时引导，帮助学生把握故事的主线。

2.针对传统道德观念和民间传说特色，结合课后资料链接，介绍相关背景知识，增强学生对文化内涵的理解。

3.对于深层含义的把握，通过问题驱动法，引导学生提出问题，共同探讨，教师适时提供关键信息，帮助学生理解隐喻。

4.创意写作能力的培养，通过小组合作，让学生尝试改编故事或创作相关题材的短文，教师给予反馈和指导，提升学生的写作水平。

教学资源

1.教材：《牛郎织女（二）》课文内容。

2.软件资源：多媒体播放器、PPT演示文稿。

3.硬件资源：投影仪、电脑、黑板、粉笔。

4.课程平台：校园网络教学平台。

5.信息化资源：民间故事相关背景资料、音频故事、视频动画片段。

6.教学手段：分角色朗读、小组讨论、创意写作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《牛郎织女（二）》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们听说过牛郎织女的故事吗？它讲述了怎样的爱情故事？”

展示《牛郎织女》动画片段，让学生初步感受故事情节和人物形象。

简短介绍本节课的学习目标和《牛郎织女（二）》的基本内容，为接下来的学习打下基础。

2.故事情节梳理（10分钟）

目标：让学生了解《牛郎织女（二）》的故事情节和人物关系。

过程：

讲解《牛郎织女（二）》的故事梗概，包括主要事件和人物。

引导学生复述故事，巩固对情节的理解。

3.人物形象分析（20分钟）

目标：通过具体人物形象，让学生深入了解故事的性格特点和情感表达。

过程：

分析牛郎、织女等主要人物的性格特征，使用文本证据支持分析。

讨论人物之间的情感变化和故事中的道德观念。

小组讨论：让学生分组讨论人物形象对现代社会的启示和影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和分析问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个人物形象进行深入讨论。

小组内讨论该人物的性格特点、情感变化及其在故事中的作用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对故事的理解和认识。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括人物性格分析、情感变化等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的表现，提出进一步的建议和改进方向。

6.故事文化内涵探讨（15分钟）

目标：让学生了解《牛郎织女》背后的文化内涵，增强文化自信。

过程：

介绍《牛郎织女》的民间传说背景，包括与天文现象的关联。

讨论故事中蕴含的传统美德和文化价值。

引导学生思考故事对现代社会的影响和意义。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《牛郎织女（二）》的文化价值和教育意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括故事情节、人物分析、文化内涵等。

强调《牛郎织女（