核心素养测评卷（四）——期中(第六至八章) 习题课件 (共29张PPT) 2025年鲁科版（五四学制）八年级物理下册.pptxVIP

核心素养测评卷（四）——期中(第六至八章);一、选择题(共9小题，每小题4分，共36分);2.下列关于惯性说法正确的是()

A.歼击机在空战时丢掉副油箱是为了减小惯性

B.汽车驾驶员和乘客系上安全带，是为了减小惯性

C.高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大

D.抛出去的篮球受到惯性的作用还会在空中运动一段时间;3.小宇同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列

说法正确的是()

A.自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力

B.自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力

C.自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对

平衡力

D.自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力;4.生活处处有物理，留心观察皆学问。下列生活中的现象及其解释正确的是()

A.啄木鸟的嘴很尖细，可以减小压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子

B.端午节划龙舟，桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的

C.飞机机翼获得升力是因为流体在流速大的地方压强大

D.珠穆朗玛峰顶的大气压强比广州市地面的大气压强大;5.下列四幅图中，属于增大受力面积减小压强的是();6.如图所示，在一辆放在水平地面上的表面光滑的小车上(小车足够长)，有两个

质量不同的小球m1和m2(m2＞m1)，随车一起沿水平方向向右匀速运动，如果

不考虑空气阻力，且车身足够长，当车子突然停止，这两个小球将()

A.一起向右运动，且m2的速度大于m1的速度

B.一起向左运动，且m2的速度大于m1的速度

C.一起向右运动，且m2的速度等于m1的速度

D.一起向右运动，速度越来越小，最终停止运动;7.下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是()

A.图甲所示从纸条上方吹气，纸条向上飘起

B.图乙所示将一端带有橡皮膜的玻璃管竖直插入水中，橡皮膜向上凸起

C.图丙所示地铁站台边，人必须站在安全线以外的区域候车

D.图丁所示草原犬鼠挖的洞有多个洞口，这样的结构能改善洞内的通风情况;8.水平桌面上放有两个完全相同的烧杯，分别盛有甲、乙两种液体。将质量相等、

体积不等(VM＜VN)的正方体物块M、N分别放入两杯中，静止时如图所示，液面

刚好相平。以下判断正确的是()

(1)M受到的浮力大于N受到的浮力

(2)M的密度大于N的密度

(3)甲液体对杯底的压强大于乙液体对杯底的压强

(4)若将N也放入甲液体中静止时，N沉在杯底

A.(1)(3)B.(1)(4)C.(2)(3)D.(2)(4);9.如图所示，厚度不计的圆柱形容器放在水平面上，内装有水，上端固定的细线悬挂

着正方体M(不吸水)竖直浸在水中，M有的体积露出水面，此时水的深度为11cm。已

知容器底面积是200cm2，重为4N，正方体M边长为10cm，重20N；若从如图所示状

态开始，将容器中的水缓慢抽出，当容器中水面下降了6cm时，细绳刚好被拉断，立

即停止抽水。不计细绳体积与质量，下列说法正确的是(g取10N/kg)()

A.如图未抽出水时，细绳的拉力为12N

B.细绳所能承受的最大拉力为20N

C.M最终静止后，水对容器底部的压强为1100Pa

D.M最终静止后，M对容器底部的压强为1000Pa;二、填空题(共5小题，每空2分，共20分);11.边长15cm的均匀正方体，重为90N，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的压强为Pa；如图所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的2.5倍，则剩余部分b高度为cm。;12.如图甲所示，质量为1kg的物体夹在竖直轨道上，刚好能以0.1m/s的速度沿竖直轨道匀速下滑，此时物体受到的摩擦力的大小为N。为了使该物体能以0.1m/s的速度沿竖直轨道匀速上滑，如图乙所示，需要对该物体施加竖直向上的力F，则力F的大小为N。(g取10N/kg);13.已知人体皮肤的表面积约1.5m2。那么在1个标准大气压下，1.5m2的面积上受到的大气压力约为N；图中所测到的当时大气压强是mm水银柱所产生的压强。;14.圆柱形容器中装有某种液体。密度为0.6g/cm3的木块A漂浮在液面上；密度为4g/cm3、体积为100cm3的矿石B，沉在容器底部，所受浮力为0.8N，如图甲所示；将B从液体中取出后放在A上，静止时A恰好全部浸入液体中，如图乙所示。则甲、乙两图中液体的高度相比是(选填