部编版四年级语文上册第6课《夜间飞行的秘密》精美课件.pptx

;大任务二：探寻蝙蝠的秘密;活动一：初读课文，检测生字;蚊子;系;配合;活动三：借助导语、课后题，学会提问方法;;默读课文，边读边提出你的疑问，并记录在你的问题清单中。;列举小组清单，形成全班问题清单(按照提问角度分类张贴小组问题);活动四：指导书写;;;一：问题引领，探究课文内容;;;;;;;;;;飞机的夜间飞行和蝙蝠究竟有什么关系呢？;;;;;;;;推荐阅读《神奇的仿生学》;二：小组合作，探究问题;二：小组合作，探究问题;;;;;;蝙蝠：一种哺乳动物，形似老鼠，

有翼膜能飞行。居住在山洞、石缝等隐蔽黑

暗的地方，大部分蝙蝠都在白天休息，喜欢用后爪倒挂着休息，夜间觅食，捕食蚊、蛾等昆虫。

大多数野生动物身上都携带各种病毒，不可随意接触，更不能食用野生动物。;雷达：利用电磁波探测目标的电子设备，也被称为“无线电定位”。它能发射和接收无线电波，无线电波传播时遇到障碍物就能反射回来，雷达根据这个原理，就可以测定出目标的方向、距离、大小等信息。雷达广泛应用在军

事、天文、气象、航海、航空等方面。;认识“蝙、蝠”等12个生字，读准多音字“系”，会写“蚊、即”等14个字，会写“雷达、蚊子”等词语。

学会从不同角度提问。

能借助问题理解课文内容。;听范读;用自己喜欢的方式自由读课文，要求：

圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。;蝙蝠;蝙蝠;蚊;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;蚊子;;灵活≈灵巧?笨拙;形容纵横杂乱。; 课文可以分成几个部分，每个部分讲述什么内容。;本文用浅显易懂的语言，一步步地揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。请大家用探索、求知的语气来读。; 课文可以分成几个部分，每个部分讲述什么内容。;科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机夜航的安全。;1.读一读，给下面的加点字注音。

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蝙蝠即使躲避障碍荧屏

2.看拼音，写词语。

zhèngmíngkēxuéjiàshǐyánjiū

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;夜间飞行的秘密;;上节课我们知道了科学家根据蝙蝠探路发明了雷达，那同学们想知道具体的探究过程吗？今天就让我们一起深入课文去看一看吧！;……这是一架飞机在夜航。

在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。;课文第2自然段在文中起什么作用？;蝙蝠飞行有什么特点？它拥有怎样高超的飞行本领？;;请你仿照原文，用关联词“即使……也……”造两个句子。;眼睛敏锐;细读文章4-6自然段，分小组讨论：

为了探索蝙蝠能在夜间安全飞行的条件，

①科学家做了几次试验？

②试验的目的是什么？

③最后得出了什么样的结论？;科学家进行了三次实验揭开蝙蝠夜间飞行的秘密。;实验次数;实验次数;实验次数;三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。;;超声波;后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。;科学家为揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密付出了艰苦努力。“蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的”这一秘密的揭开是经过反复实验、反复研究的。;探究到蝙蝠夜间飞行的秘密，科学家给现代飞机装上了什么，请你快速阅读课文第8自然段，总结一下它的工作原理。;无线电波;雷达工作原理与蝙蝠探路方法的相同之处：;前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。;蝙蝠和雷达之间的联系给了人们怎样的启示？;本文介绍了科学家通过对蝙蝠飞行情况的研究，找出了蝙蝠夜间为什么能顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机在夜间能安全飞行，从而激发了我们的兴趣，培养了我们的能力。;;什么是仿生学呢?

自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却“视而不见”,人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在“电子蛙眼”的帮助下，能更加准确的指挥飞机的降落。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。;鸟能在天空中翱翔

人类发明了飞机;有兴趣的同学可以再去查查相关的资料

·萤火虫——人工冷光

·动物的爪子——现代起重机的挂钩

·螳螂臂，或锯齿草——锯子

·龙虾——