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高中数学教学中引导性问题的设计论文

摘要：本文旨在探讨高中数学教学中引导性问题的设计策略，以提高学生的数学思维能力、学习兴趣和自主学习能力。通过分析引导性问题的特点、设计原则以及实施方法，为高中数学教师提供实用的教学参考。

关键词：高中数学教学；引导性问题；设计策略；思维能力；自主学习

一、引言

（一）引导性问题在高中数学教学中的重要性

1.提高学生的数学思维能力

引导性问题是指在数学教学过程中，教师根据学生的认知水平、教学内容和教学目标，设计出一系列具有启发性的问题。这些问题能够激发学生的思维活力，引导学生主动思考、分析问题，从而提高学生的数学思维能力。在高中数学教学中，引导性问题的设计对