Unit 2 My schoolbag PA Lets learn （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx

Unit2MyschoolbagPALetslearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课内容为“Unit2MyschoolbagPALetslearn”，选自2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册。本节课主要学习表示物品名称的词汇，如“schoolbag,pencilcase,ruler,eraser,book”等，以及相应的句型：“Thisismy...”。本部分内容旨在让学生掌握这些基本词汇和句型，能够在实际场景中描述自己的学习用品，培养学生的观察能力和表达能力。同时，通过本节课的学习，为学生进一步学习其他物品名称及描述打下基础。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确听、说、读、写本节课所学的词汇和句型，提高用英语描述物品的能力。

2.文化意识：学生了解不同文化背景下学习用品的多样性，增强跨文化交流意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析和概括的能力，提高思维敏捷性和逻辑性。

4.学习能力：学生能够通过合作、探究等方式，积极参与课堂活动，提高自主学习能力。

学情分析

本节课面向的是四年级学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够识别和拼读简单的单词，掌握基本的日常交流用语。在知识方面，学生已学习了基本的英语语法结构和词汇，但对于描述物品的词汇掌握有限。在能力方面，学生的听力和口语表达能力正在发展中，需要通过实践活动来加强。素质方面，学生具备良好的学习态度和合作精神，但个别学生在自主学习能力上有所欠缺。

行为习惯方面，学生已形成较好的课堂纪律，能够积极参与课堂活动。然而，部分学生在学习英语时可能存在一定的依赖性，需要教师引导他们独立思考和完成任务。此外，学生对新知识的好奇心和探究欲较为强烈，有利于本节课的学习。

总体来说，学生在知识、能力和素质方面具备一定的英语学习基础，但需要进一步培养描述物品的能力。通过对本节课的学习，学生将能够丰富相关词汇，提高英语实际应用能力。同时，教师需关注学生的个体差异，引导他们形成良好的学习习惯，为后续课程打下坚实基础。

教学方法与策略

1.教学方法：采用任务型教学法，结合讲授和互动讨论，让学生在实际语境中学习词汇和句型。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟在校园中互相介绍学习用品的情景；进行小组游戏，如记忆竞赛，巩固所学词汇。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示实物图片和动画，增强直观性；利用音频播放纯正发音，帮助学生正确模仿。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发送本节课的预习资料，包括学习用品的图片和句型示例，要求学生提前熟悉。

-设计预习问题：提出问题如“你能用英语描述你的书包里有什么吗？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中阅读资料，学习新词汇。

-思考预习问题：学生尝试用英语回答问题，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

-信息技术手段：使用微信群分享学习资源。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个动画视频，引出本节课的主题“我的书包”。

-讲解知识点：教授新词汇和句型，通过实物展示和例句帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生用英语介绍自己的书包内容。

-解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考。

-参与课堂活动：学生分组进行角色扮演，练习使用新词汇和句型。

-提问与讨论：学生提出问题，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解新词汇和句型。

-实践活动法：通过角色扮演让学生在实践中学习。

-合作学习法：促进学生之间的互动和合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计一些练习题，让学生用英语描述不同的学习用品。

-提供拓展资源：推荐一些英语学习网站和视频，帮助学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行自学。

-反思总结：学生反思学习过程，总结经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生自我反思，提升学习能力。

本节课的重难点在于学习用品的英语表达和句型的运用，通过预习、课堂实践和课后拓展，学生能够逐步掌握这些知识点。

知识点梳理

1.词汇学习

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