小学英语人教新起点版五年级上册：人教版5A U3 Animals（Lesson 3）教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

五年级

学期

秋季

课题

Unit3Animals(lesson3)

教学目标

1.学生能借助图片、根据上下文猜测词义等方法理解短文内容。

2.学生能运用寻读、精读等阅读策略汲取有效信息并完成动物信息卡片。

3.学生通过阅读和学习，能从home,food,appearance,skill等方面对动物进行描述和写作。

4.学生通过谈论动物，能增进对动物的了解，提升对动物的关注度，唤醒保护动物的意识。促进对人与动物、自然和谐相处方式的思考。

教学重难点

教学重点：

学生通过阅读和学习，能从home,food,appearance,skill等方面对动物进行描述和写作。

教学难点：

学生的动物知识及词汇储备量，对动物综合性描述的支撑。

教学过程

Step1Learningaims

T:Boysandgirls,let’sgoontalkingaboutanimals.Thesearethelearningaimsofthislesson.Let’shavealook.Bytheendofthislesson,weareableto

understandandreadthestoryaboutdifferentanimals.

finishthecardsabouttheanimals’home,foodandappearance.

talkaboutourfavouriteanimalaccordingtothecards.

writeaboutourfavouriteanimals.

1.Enjoyasong

T:First，let’senjoyasongAnimals.

Animalsarebig.Animalsaresmall.

Animalscanwalkandflyandswimandcrawl.

Animalsarespecial,uniqueandcolorful.

Animalsofeverykindareallsowonderful.

Acowisamammal.Atroutisafish.

Abeetleisaninsect.Illtellyoumorethanthis.

Aturtleisareptile.Arobinisabird.

Afrogisanamphibian.Ilovetosayeachword.

2.Quickresponse

T:Doyoulikethissong?Iloveanimals.Imadeavlogaboutanimals.Whatanimalsdoyousee?Let’shaveatry.

S:Isee...（屏幕前）

3.Watchandsay

T:Areyouright?Therearesomanykindsofanimalsintheworld.Whatanimalsdoyoulike?

S:Ilike...（屏幕前）

T:Yes,differentchildrenlovedifferentanimals.

4.Guessandsay

T:WhataboutourfriendsTony,Bobby,AmandaandSally?Whatanimalsdotheylike?Youcanguessaccordingtotheclues.

老虎音效It’satiger.Tonylikestigers.

大象音效It’sanelephant.Boblikeselephants.

T:Itisblackandwhite.It’sfatandlovely.It’sapanda.Amandalovespandas.ItmeansAmandalikespandasverymuch.

T::Itisalsoblackandwhite.Itwalkslikethis.It’sapenguin.语音教学penguin(s)Sallylikespenguins.

5.Thinkandsay

T:Whatdoyouknowabouttheseanimals?Youcanhaveatry.

Tips