13云和雾 说课稿-2024-2025学年科学五年级上册苏教版.docxVIP

13云和雾说课稿-2024-2025学年科学五年级上册苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

13云和雾说课稿-2024-2025学年科学五年级上册苏教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《13云和雾》，选自2024-2025学年科学五年级上册苏教版教材。本节课将围绕云和雾的形成、特点以及与天气变化的关系进行讲述。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在四年级的科学学习中已经了解了天气现象及简单的气象知识，如云、雾、雨等。在此基础上，本节课将深入探讨云和雾的形成过程，以及它们与气候、天气变化之间的联系。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解云和雾这一自然现象，并将其与实际生活相结合。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养科学思维能力、实践创新能力以及科学态度与责任。学生将通过对云和雾形成机理的探究，发展观察、分析、推理的科学思维能力；通过实验和实践活动，培养动手操作、解决问题的实践创新能力；同时，通过了解云雾与气候变化的关系，树立关注环境保护、珍惜自然资源的科学态度和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了四年级关于天气现象的基础知识，包括云、雾、雨等天气现象的初步认识，以及简单的气象学原理。

2.学生对自然现象充满好奇心，对于天气变化有着浓厚的兴趣。在能力方面，五年级的学生具备了一定的观察能力和实验操作能力，能够通过观察和实验来探究科学问题。他们的学习风格多样，有的学生喜欢通过动手操作来学习，有的则偏好通过阅读和讨论来理解新知识。

3.学生在学习本节课内容时可能遇到的困难和挑战包括：对云和雾形成机理的深入理解可能较为抽象，需要借助具体的实验和模型来辅助理解；同时，将理论知识与实际天气现象联系起来可能需要一定的思维能力，这对于一些学生来说可能是一个挑战。此外，实验过程中可能出现的误差和不确定性也可能影响学生的学习信心。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过案例研究和项目导向学习，引导学生深入理解云和雾的形成。具体教学活动包括：开展课堂讨论，让学生分享对云和雾的已有认识；进行模拟实验，如制作人工雾，以直观展示雾的形成过程；利用多媒体教学资源，如视频和动画，帮助学生形象理解云雾变化。此外，设计小组合作探究活动，鼓励学生通过角色扮演模拟气象工作者，增强互动和参与度。教学中将辅以PPT、实物模型等教学媒体，以提升教学效果。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段云雾缭绕的短视频，让学生观察并描述视频中的自然现象。

2.提出问题：请大家思考，云和雾是如何形成的？它们与天气有什么关系？

3.学生思考并回答，教师总结：云和雾是大气中的水蒸气凝结而成的，与天气变化密切相关。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解云和雾的形成原理：

-利用PPT展示云和雾的形成过程动画，讲解水蒸气凝结的条件和过程。

-用实物模型演示云和雾的形成，让学生直观感受。

（用时10分钟）

2.讲解云和雾的类型及特点：

-通过图片展示不同类型的云和雾，讲解它们的特征。

-引导学生观察并描述不同类型的云和雾。

（用时5分钟）

3.讲解云和雾与天气变化的关系：

-利用PPT展示云雾变化与天气变化的实例，讲解它们之间的联系。

-引导学生思考：如何通过观察云和雾来预测天气变化？

（用时5分钟）

三、巩固练习（用时10分钟）

1.分组讨论：让学生结合所学内容，讨论以下问题：

-云和雾是如何形成的？

-云和雾有哪些类型？它们的特点是什么？

-云和雾与天气变化有什么关系？

（用时5分钟）

2.练习题：发放练习题，让学生独立完成，检测对新知识的理解和掌握。

-教师批改练习题，对学生的答案进行点评和指导。

（用时5分钟）

四、课堂提问与互动（用时10分钟）

1.提问：请学生回答以下问题：

-云和雾的形成原理是什么？

-你能举例说明云和雾的类型吗？

-你是如何通过观察云和雾来预测天气变化的？

（用时5分钟）

2.互动环节：教师邀请学生上台演示云和雾的形成过程，其他学生观察并描述。

-教师引导学生总结演示过程中的关键步骤和原理。

（用时5分钟）

五、总结与拓展（用时5分钟）

1.总结：教师总结本节课的主要内容，强调云和雾的形成原理、类型及与天气变化的关系。

2.拓展：鼓励学生课后收集有关云和雾的资料，深入了解这一自然现象，并分享给同学。

六、布置作业（用时5分钟）

1.请学生根据本节课所学，撰写一篇关于云和雾的短文，介绍其形成原理、类型及与天气变化的关系。

2.作业要求：字数不少于200字，语言流畅，条理清晰。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.