【中考复习】专题三：从中华优秀传统文化看生物多样性的情境主题(共34张PPT).pptxVIP

【2024生物中考复习】〖情境主题复习三〗从中华优秀传统文化看生物多样性的情境主题中考复习——生物智汇新课堂原创课件——

『中华优秀传统文化』中考命题涉及优秀传统文化，能够让学生更深入地了解和认识传统文化的价值，增强文化自信和民族自豪感，从而积极传承和弘扬优秀传统文化。优秀传统文化为中考命题提供了丰富的素材，使考试内容更加多元化和有趣，避免了命题的单一和枯燥。在复习中可以关注优秀传统文化方向的命题和情境解题等，如非物质文化遗产、美术书法国画等艺术。

『1.非物资文化遗产』（1）美术类

『1.非物资文化遗产』（2）手工技艺

『1.非物资文化遗产』广东省的非物质文化遗产有很多，以下是一些具有代表性的项目：粤剧：有“南国红豆”之称，发源于佛山，以粤方言演唱，是广东传统戏曲之一，人类非物质文化遗产代表作。广东醒狮：流行于广东、广西及东南亚各国的传统舞蹈，属于中国狮舞中的南狮，由唐代宫廷狮子舞脱胎而来，融武术、舞蹈、音乐等为一体。阳江糖鸡：一种肖雄鸡造型的糖食品，多制为红色，是粤西南阳江地区用于中秋赏月的传统食品之一。剪纸（广东剪纸）：广东剪纸是中国剪纸艺术的重要流派之一，以其精湛的技艺、丰富的题材和独特的风格而闻名。皮影（陆丰皮影）：陆丰皮影戏是中国皮影戏的重要流派之一，以其精美的制作、生动的表演和独特的音乐而闻名。茶艺（潮州工夫茶艺）：潮州工夫茶艺是中国茶艺的重要流派之一，以其精湛的技艺、严格的程序和独特的文化内涵而闻名。此外，还有许多其他的非物质文化遗产项目，如梅州客家山歌、连南瑶族耍歌堂、广东音乐、岭南古琴艺术、粤曲、木鱼书说唱等。

『2.课标主题』序号主题内容核心概念（二）生物的多样性概念2：生物课分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义。根据2022年义务教育生物学课程标准（以下简称“新课标”）与“中华传统文化”相关的主题主要涉及“生物的多样性”，常常以艺术与某生物种类相结合的形式设置情境，分析如下：

『2.课标主题』2.1对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据2.1.1根据生物之间的相似程度将生物划分为界、门、纲、目、科、属、种等分类等级2.1.2“种”是最基本的生物分类单位2.2根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，可以将生物分为不同的类群2.2.1藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物2.2.2从苔藓植物、类植物，到种子植物，逐渐出现根、茎、叶等器官的分化，植物繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖2.2.3无脊椎动物与人类关系密切，如线虫动物(虫)、环节动物(蚯蚓)、节肢动物(蝗虫、蜜蜂)等2.2.4脊椎动物(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类)都具有适应其生活方式和环境的主要特征2.2.5动植物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响

2.3微生物一般是指个体微小、结构简单的生物，主要包括病毒、细菌和真菌2.3.1病毒无细胞结构，需要在活细胞内完成增殖2.3.2细菌是单细胞生物，无成形的细胞核2.3.3真菌是单细胞或多细胞生物，有成形的细胞核2.3.4有些微生物会使人患病，有些微生物在食品生产、医药工业等方面得到广泛应用2.4我国拥有丰富的动植物资源，保护生物的多样性是每个人应有的责任2.4.1我国拥有大熊猫、朱鹮、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源2.4.2可通过就地保护、迁地保护等多种方式保护生物资源;有关野生动植物资源保护的法律法规是保护生物资源的基本遵循2.4.3外来物种入侵会与本地的物种竞争空间、营养等资源，进而威胁生态安全『2.课标主题』

『3.往年考情』选择题非选择题序号地区素材情境序号地区素材情境①广东2023潮州木雕-蟹①甘肃陇南2023丝绸之路②湖南张家界2023二十四节气②山东东营2022仙鹤延年③江苏宿迁2023《劝孝歌》③山西晋中2021海错图-海洋生物④湖南衡阳2023西渡湖之酒④甘肃兰州2020兰州美食⑤山东烟台2022齐白石国画⑤山东枣庄2020民俗活动⑥山东东营2022端午节-粽子⑥甘肃兰州2017齐白石国画⑦四川乐山2022食在四川⑦山东德州2017宁津杂技注：此表为不完全统计！

『3.往年考情』据分析，每年各地市的生物中考题越来越多关注中华优秀传统文化，宣扬民风民俗、赏析名画诗词，以此设置情境：①画作、手艺设计的动植物②民风民俗中人类的活动、行为③二十四节气与植物的生活④丝绸之路与农桑农务⑤美食介绍和技术工艺等

『4.热门考点』主题二：生物的多样性回归教材·黑体字序号关键词教材黑体字1生物分类①生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。②种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。2孢子植物①藻类植物没有根、茎、叶的分化。②苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似的茎和叶的分化,