课题申报参考：网络社会思潮对大学生世界观、人生观、价值观的影响及应对研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

网络社会思潮对大学生世界观、人生观、价值观的影响及应对研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

随着互联网的普及和发展，网络社会思潮对大学生的影响日益显著。网络社会思潮具有多样性和复杂性，包括自由主义、个人主义、消费主义、功利主义等，这些思潮对大学生的世界观、人生观、价值观产生了深远的影响。然而，目前对网络社会思潮对大学生影响的系统研究尚不足，缺乏针对性的应对策略。

（二）选题意义

本课题以网络社会思潮对大学生世界观、人生观、价值观的影响及应对为研究对象，具有重要的理论意义和实践价值。从理论意义上来看，本课题将有助于深化对网络社会思潮及其对大学生影响的认识，丰富和发展思想政治教育理论。从实践价值来看，本课题将为高校思想政治教育工作提供有益的参考，有助于提高大学生的思想政治素质，培养其正确的世界观、人生观、价值观。

（三）研究价值

理论价值：本课题将有助于深化对网络社会思潮及其对大学生影响的认识，丰富和发展思想政治教育理论。

实践价值：本课题将为高校思想政治教育工作提供有益的参考，有助于提高大学生的思想政治素质，培养其正确的世界观、人生观、价值观。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

分析网络社会思潮对大学生世界观、人生观、价值观的影响。

探索应对网络社会思潮对大学生影响的策略。

（二）研究对象

本课题的研究对象为大学生群体，特别是受网络社会思潮影响较大的群体。

（三）研究内容

网络社会思潮对大学生世界观、人生观、价值观的影响。

应对网络社会思潮对大学生影响的策略。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本课题将采用文献研究、问卷调查、访谈等方法，对网络社会思潮对大学生世界观、人生观、价值观的影响进行深入研究，并提出相应的应对策略。

（二）研究方法

文献研究法：通过查阅相关文献，了解网络社会思潮及其对大学生影响的研究现状。

问卷调查法：设计问卷，对大学生进行问卷调查，了解网络社会思潮对其世界观、人生观、价值观的影响。

访谈法：对部分大学生进行访谈，深入了解网络社会思潮对其影响的具体表现。

（三）创新之处

本课题将采用多学科交叉的研究方法，结合思想政治教育、社会学、心理学等学科的理论，对网络社会思潮对大学生影响进行深入研究。

本课题将提出针对性的应对策略，为高校思想政治教育工作提供有益的参考。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

本课题的研究基础包括以下几个方面：

丰富的文献资料：通过查阅相关文献，了解网络社会思潮及其对大学生影响的研究现状。

研究团队：本课题由一支具有丰富研究经验和学术背景的研究团队承担。

实践经验：研究团队成员具有丰富的思想政治教育实践经验，对大学生群体有深入的了解。

（二）保障条件

本课题的保障条件包括以下几个方面：

资金支持：本课题将得到学校和相关研究机构的资金支持。

时间保障：本课题的研究周期为两年，确保研究工作的顺利进行。

技术支持：本课题将利用现代信息技术手段，提高研究效率和质量。

（三）研究步骤

第一阶段（第1-3个月）：进行文献研究和问卷调查设计。

第二阶段（第4-6个月）：进行问卷调查和访谈，收集数据。

第三阶段（第7-9个月）：对收集的数据进行分析，撰写研究报告。

第四阶段（第10-12个月）：提出应对策略，撰写课题总结报告。

第五阶段（第13-24个月）：对研究成果进行推广和应用，进行后续跟踪研究。

（课题设计论证共1440字）

网络社会思潮对大学生世界观、人生观、价值观的影响及应对研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

随着互联网的普及和发展，网络社会思潮对大学生的影响日益显著。网络社会思潮具有多样性和复杂性，包括自由主义、个人主义、消费主义、功利主义等，这些思潮对大学生的世界观、人生观、价值观产生了深远的影响。然而，目前关于网络社会思潮对大学生影响的系统研究尚不多见，尤其是缺乏针对不同类型大学生群体的实证研究。

（二）选题意义

大学生是国家的未来和希望，他们的世界观、人生观、价值观对于国家的发展和进步具有重要意义。网络社会思潮作为一种新兴的社会现象，对大学生的价值观产生了深远的影响。因此，研究网络社会思潮对大学生世界观、人生观、价值观的影响，对于引导大学生树立正确的价值观，促进其健康成长具有重要意义。

（三）研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：

理论价值：通过对网络社会思潮对大学生世界观、人生观、价值观的影响进行深入研究，可以丰富和发展现有的价值观教育理论，为相关领域的研究提供