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2024年幼儿园中班静夜思教案设计

幼儿园中班静夜思教案设计1

教学目标：

1、认识10个生字，会写目、耳、头、米4个字。认识新旁点横头、反文旁。

2、朗读古诗，背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。

3、培养观察大自然的兴趣，引导学生观察夜空，阅读有关课夕印籍。

教学重点：

1、认读生字，写生字。

2、朗读、背诵古诗。

教学难点：

1、在诵读古诗过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。

2、培养观察大自然的兴趣，落实观察夜空、阅读有关课外读物的实践活动。

教学时间：

1课时

课前准备：

1、每位学生留心看夜空，看看有些什么。

2、收集并阅读了解有关李白的事迹、其它诗作等。

教学过程：

一、观图导入。

说说自己看到的。

二、揭题、释题。

2、谁在什么地方，思念什么？

3、课前准备情况（有关李白的）交流。

三、初读古诗。

1、借助拼音自由读，要求把每个字音都读准。

2、把诗中的生字单独拿出读两遍，认一认。

3、检查读的情况。（主要是字音）

4、读后交流：你知道了什么，想知道什么。

四、细读古诗。

1、朗读古诗。你喜欢怎样读？让（学生按照自己的理解去读，多肯定，多鼓励）

2、配乐朗诵。

3、当堂背诵。

五、认记生字。

1、说说你认记生字的方法。

2、生字卡片认读。

3、摘苹果”游戏：把认到的生字摘下，组成词大声说出来。

六、练习写字。

七、课州乍业

1、再看夜晚的天空，把新的发现说给同学听。

2、课外继续收集和阅读：有关李白及他写的其他诗，还有描写夜空或介绍有关星体的科学

知识的一些课外读物。把收集到的和读过的带到班里，向同学介绍或互相借阅。

幼儿园中班静夜思教案设计2

一、教学目标

1.认识10个生字，会写4个字。认识1个旁攵。

2.朗读古诗，在读中理解诗句意思，感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的

之情。

3.、背诵这首古诗。

二、教学重难点

1、教学重点：认识10个生字。

2、教学难点：在读中理解诗句意思，感受诗歌描绘的美好意境。

三、教学时间：L5课时

四、教学过程：

第一课时

（一）引入

1、孩不门喜欢古诗吗？你知道哪些古诗，背给大家听听。

2、听过《静夜思》吗？对这首古诗你有哪些了解呢？

过渡看来很多小朋友已经会读这首诗了甚至有的小朋友还能背诵但是通过今天的学习，

我们要识几个诗歌中的生字宝宝，还要把诗读得正确，有感情。有信心吗？

（二）学习生字

1、翻开书74页，自己读诗句，读完后将圈出来的生字宝宝多试拼几遍。

2、指名读，评议。

3、学习生字。

（1）读字音：静、夜、床、光、举、头、望、彳氐、故、乡。

a、小老师带读

b、你想提醒大家怎样读好这个字?

C、他能和谁交朋友？

（2）记字形：

a、左右结构：静（在哪里看见过这个字？）、低（它的反义词知道吗？）、故（它的偏旁

曷十么？区分反文和折文）。

b、上下结构：夜（分部件记忆，识部件夜下角）、举（图画）、望（从前，有个小

王子，他的妈妈死了，他很想念妈妈，人们告诉他妈妈到月亮上去了，于是他常常抬头望月亮想

妈妈。同时教儿歌”王子望月望、望、望”。）。

C、半包围结构：床（会意记忆：房子下面放了木板，做成了床）O

d、独体字：光（谜语记忆：小儿子是个大胖子）、头（谜语记忆：大戴两朵大红花）、乡

（会意记忆：乡下山路多弯道）。

3（）检测。

小朋友，今晚不仅月亮姐姐来到了我们的现场，你看苹果妹妹也来凑热闹了。不过，它说:

我的身上有你们刚刚识的