2023-2024学年九年级语文上册同步学与练（统编版）-第5课 你是人间的四月天（学生版）.pdfVIP

第5课你是人间的四月天

学习目标重点难点

知识与技能

1.了解诗人的生平事迹以及诗歌创作的背景。1.在了解诗歌背景的基础上，理解

2.培养学生阅读诗歌的兴趣，理解诗歌的内涵。诗歌的内涵。

过程与方法2.品悟诗意，体会诗歌的思想感

1.理解诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”，而选取的清馨的、富有情意的意象。情。

2.掌握诗歌的写作技巧和写作方法。3.理解才女诗人浓郁的“爱的赞

情感态度与价值观颂”。

理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。4.感悟清馨、富有情意的意象。

一、作者简介

林徽因（1904一1955），福建闽侯（今福州）人，________家、________家。同丈夫梁思成一起用现

代科学方法研究中国古代建筑，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学上，有散文、诗歌、小

说、剧本等，代表作有________________《莲灯》《九十九度中》等。

二、作品梗概

这首诗发表在1934年的《学文》上。关于这首诗，有两种说法：一说是为悼念徐志摩而作，借以

表示对挚友的怀念；一说是为儿子梁从诫的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子出生带来的喜悦。

“四月天”是春天里最美好的时刻。主标题“你是人间四月天”，运用暗喻，将“你”比作“人间四

月天”，表现了对“你”的赞美，形象而含蓄地点明了诗歌的主旨；副标题“一句爱的赞颂”是对主标题

作进一步的诠释，表明这句话、这首诗是对“你”的充满爱的赞颂。

三、字音词义

娉________婷：

鲜妍：

冠冕：

呢喃________：

一、作品结构

第1节：

第2节：

第3节：

第4节：

第5节：

二、品读鉴赏

1.副标题“一句爱的赞颂”有什么作用？

2.诗中以“四月天”为喻，突出了“你”的哪些特点？

3.诗人是如何描绘“风”这一抽象的意象的？

4.诗中这些表示颜色的词，带给你怎样的阅读感受？

5.诗歌为什么运用第二人称来表达自己的感情？

主题概述

诗人从不同角度描摹“人间四月天”，把爱比喻成美妙无比、精妙绝伦的“人间四月天”，诗情

画意浓郁，柔情蜜意深厚。诗人眼中的“人间四月天”，就是________的象征，就是温暖的心灵寓所，

就是希望的现实所在，就是幸福的精神家园。

A

题组基础过关练

一、选择题

12022··

．（秋江苏扬州九年级校联考阶段练习）下列对课文鉴赏及相关文学常识的表述，不正确的一项是

（）

A．林徽因，著名建筑学家、文学家，代表作有《你是人间的四月天》《九十九度中》。

B．《你是人间的四月天》是诗人林徽因的经典诗作，作品将内容与形式完美地结合，将建筑美与中国

传统诗歌中的音乐美、绘画美结合起来，对中国新诗的发展具有独特的意义。

C．此诗的句式富有跳跃感和音乐性，词语的选取都非常考究，运用大红大紫的颜色渲染气氛。

D．这首诗追求的美是一种整体的感觉，不是思想高于画面、意象和声音，而是以诉说为主，使阅读者

在吟诵的过程中参与创作。

22022·

．（九年级课时练习）下列加点字注音、书写全都正确的一项是（）

Apìngyán

．娉婷（）鲜妍（）星子

．．

Bguānzì

．冠冕（）留滞（）鹅黄

．．

Cnènqī

．柔嫩（