高三一轮复习议论文写作专题教案 (17).docx

高三一轮复习议论文写作专题教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够透彻理解议论文的三要素（论点、论据、论证）及其紧密联系，熟练掌握议论文常见的结构布局，如总分总、并列式、递进式等。

能够灵活且恰当地运用多种论证方法，包括举例论证、对比论证、假设论证、因果论证等，显著增强议论文的说服力和逻辑性。

学会从诸如“澳门筹备花车汇演等三项贺岁活动迎新春”“中交一航局武汉移动通信基地项目主体结构全面封顶”“广西深入实施国企改革深化提升行动”“湖北襄州：云湾泵站扩能项目正式投产”等时事热点素材中敏锐地提炼出富有深度和价值的观点，精准筛选出契合论点的素材，并巧妙地融入到议论文写作中，使文章充满时代气息和现实意义。

（二）过程与方法目标

通过对“澳门筹备花车汇演等三项贺岁活动迎新春”“中交一航局武汉移动通信基地项目主体结构全面封顶”“广西深入实施国企改革深化提升行动”“湖北襄州：云湾泵站扩能项目正式投产”以及“2025观山湖灯会庙市即将来袭”等素材的深入剖析、热烈讨论和实际写作练习，全面培养学生的批判性思维、创新思维和逻辑思维能力，让学生学会从不同角度思考社会现象。

组织学生开展小组合作探究、课堂互动交流等活动，鼓励学生积极分享自己的见解和经验，有效提升学生的语言表达能力、团队协作能力以及沟通能力。

借助对优秀范文的深度赏析和病文的精准修改，引导学生逐步学会客观、全面地自我评价和相互评价作文，从而不断提高学生的写作鉴赏水平和写作能力。

（三）情感态度与价值观目标

充分激发学生对时事热点和传统文化传承、文化交流、科技创新、国企改革、民生工程等问题的持续关注和深入思考，大力培养学生的文化自信和社会责任感，使学生认识到自身在文化传承与发展、科技创新推动社会进步、国企改革促进经济发展、民生工程改善生活质量中的重要作用。

在议论文写作过程中，引导学生树立正确的价值观和人生观，让学生能够以理性、客观、辩证的态度看待社会现象，分析和解决实际问题，培养积极向上的人生态度。

二、教学重难点

（一）教学重点

引导学生从多个维度、不同视角对“湖北襄州：云湾泵站扩能项目正式投产”这一素材以及之前的素材进行深入挖掘和分析，帮助学生精准、新颖且深刻地确立议论文的论点，确保论点具有针对性和现实意义。

指导学生从新素材以及之前的素材中精心筛选出具有代表性、典型性的时事热点素材作为论据，并教会学生如何对论据进行合理的加工和运用，使其能够有力地支撑论点，增强文章的说服力。

帮助学生熟练掌握多种论证方法的运用技巧，使学生在论证过程中能够做到逻辑连贯、条理清晰、论证充分，构建严谨的论证结构。

（二）教学难点

如何有效启发学生突破固有的思维定式，摆脱常规思路的束缚，对常见的社会热点话题进行深度挖掘和创新思考，从而撰写具有独特见解和创新性的议论文，在众多作文中脱颖而出。

怎样巧妙引导学生在论证过程中精准地规避逻辑漏洞，合理安排论证结构，使文章的各个部分之间过渡自然、衔接紧密，形成一个有机的整体，展现出严密的逻辑性。

如何循序渐进地培养学生在议论文写作中展现出深刻的思想内涵、流畅且富有文采的语言表达以及较高的文学素养，提升文章的整体质量和档次。

三、教学方法

讲授法：系统地讲解议论文的基本概念、写作技巧和方法，为学生搭建起议论文写作的知识框架，让学生对议论文写作有一个全面、系统的认识。例如，详细讲解议论文三要素的定义、要求以及相互关系，使学生明确写作方向。

讨论法：组织学生分组对“湖北襄州：云湾泵站扩能项目正式投产”“中交一航局武汉移动通信基地项目主体结构全面封顶”“澳门筹备花车汇演等三项贺岁活动迎新春”以及“2025观山湖灯会庙市即将来袭”的素材进行讨论，充分激发学生的思维活力，促进学生之间的思想交流和碰撞。在讨论过程中，学生可以分享自己的观点和看法，拓宽思维视野，从不同角度理解素材。

练习法：安排课堂写作练习和课后作业，让学生在实践中巩固所学的议论文写作知识和技巧。通过反复练习，学生能够逐渐熟练掌握写作方法，提高写作能力，发现自己在写作中存在的问题并加以改进。

范文赏析法：精心选取与“文化传承、创新发展、传统与现代融合、文化交流、科技创新、国企改革、民生保障”等主题相关或写作手法优秀的议论文范文，引导学生进行赏析。让学生从范文中学习如何立意、选材、布局谋篇以及运用语言，为学生的写作提供有益的借鉴和参考。

病文修改法：展示具有典型问题的病文，让学生自主找出问题并进行修改。通过对比分析病文与优秀范文，加深学生对议论文写作中常见问题的认识，避免在自己的写作中出现类似错误，从而提高写作水平。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

同学们，之前我们探讨了澳门贺岁活动、武汉移动通信基地项目、广西国企改革以及观山湖灯会庙市的素材。今天，我们迎来一则新消息—