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2024年一年级语文上册教学教研总结（精选13篇）

篇1:一年级上册语文教学总结

随着时间的消逝，转瞬一学期又过去。回想这御以来的教学工作，感觉真累，但也伴随

着收获的欢乐。

在本学期的教学过程中在学生开展自主学习的过程中在学生心情激扬、忘情投入的时候，

难免会有吵闹”的问题，可能会出现我想……我要……我能……我来做……我还有……我认

为……这是，我都尽量不轻易否定学生的思维成果，不把自己的看法强加给学生。于是学生都

能自始自终心情昂扬地参加整个教学过程，感受到学习的欢乐。在教与学的过程中，对于学生提

出的不同结论，假如讲得有道理，我都赐予确定,让学生有机会坦陈自己的想法，敬重孩子的思

维成果，不轻易否定孩子在仔细思维的基础上的答案。同归在学生进行发散思维的基础上，引导

学生相互鉴别，把发散的思维再回扰起来，这样就有利于培育学生思维的系统性、严谨性和深刻

性。

活动和交往是发展的源泉，活动是儿童生活的一部分，老师在教学中就要留意和社会生活相

沟通，使儿童尽快从我”的世界跨入更广袤的世界，吸取各种信息，拓展想像的空间。在学生

驾驭识字方法，乐于识字，擅长识字后，老师要有意识地引导学生在生活中识字。如：

1、利用广告牌、商标识字。

2、让学生通过搜集资料去识字。

3、认姓名。记住本班小挚友的名字。

4、认实物。如门、窗、讲台、黑板、电视机等。

5、让学生逛商场、超市时认字。

6、在教室设置识字园地，同学之间相互识字。与此同时，肯定要给学生展示的机会。老师

多加赞许。会在无形中给学生埋下一颗颗在生活中识字的种子，激励学生圈开课堂后仍有识字

的主动性。

在这学期的教学过程中，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活

源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的广

袤天地。不过还应当说的是在取得成果的同时，也出现了教学上的很多不足，一小部分学生由于

年龄上的差异以及家庭教化的空缺，学习上就有点困难了因而班级里就有了两个极端的现象。

当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教化改革的新浪潮。

篇2:一年级语文上册教学总结

一、汉语拼音：

1、43页字母表

声母23个翘舌音4个，平舌音3个。

韵母24个单韵母6个，复韵母18个，其中前鼻韵母5个，后鼻韵母4个。

整体认读音节16个。

2、字母复习巩固训练：14页我会读6（个单韵母,10个声母）,24页读读记记（声母），

32页我会读（易混的韵母），40页我会连（字母依次），

24页我会摆我会想（动手摆出字母），55页我会写（声母、韵母分类），

71页我会连（平冠舌、鼻边音）

3、音节训练:

15页我会连（动物音节词），25页我会读（平翘舌、身边音及声母形态相近的音节），33页读

读拼拼（音节儿歌《拼一拼》），14页看看读读（图与音节词）,

36页（学习用具音节词），25页读读连连（音节词事物分类），

32页我会连（动物、景物音节词），40页读读连连（动物音节词），

41页读读画画（秋游用品音节词），41页我会讲。

4、多音字：干乐舍只长发几间卷卫要好还数大的要和少便少为兴党没看都看

二、字：

1、生字教学

140页至145页,400个能认会读的生字（留意简单读错的字音）

146页至147页，100个能认会读会写会用的生字（留意形近字、同音字）

2、我会认（复习巩固）

15页我会认，25页我会认,48页我会连（象形字），56页我会读，

85页读读画画（动物的尾巴），96页画画连连（蔬菜的颜色），

98页读读想想4（个会意字），124页读读连连（动物的脚印），138页我会猜

3、区分形近字：71页读读比比，117页比匕占写

4、笔画、部首归类：86页我会填（笔画归类）,7