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物理概念理解中的困难及其解决策略探讨论文

摘要：本文旨在探讨学生在物理概念理解过程中所遇到的困难，并提出相应的解决策略。文章首先分析了物理概念理解的难点，然后从教育心理学的角度出发，提出了一系列针对性的解决策略，以期提高学生对物理概念的理解和掌握程度。

关键词：物理概念；理解困难；解决策略；教育心理学

一、引言

（一）物理概念理解中的困难

1.抽象性困难：物理概念通常具有高度的抽象性，学生往往难以把握其实质。例如，在理解“力”的概念时，学生可能会将其与生活中的具体实例混淆，如推、拉、挤等，而无法准确把握力的本质。这种抽象性困难使得学生在物理概念的理解上遇到障碍。

（1）力的概念混淆：学生在理