生活中的数—玩具（1-5各数的书写）（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）.docx

生活中的数—玩具（1-5各数的书写）（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《生活中的数—玩具（1-5各数的书写）》，选自2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）教材。本节课将引导学生认识并书写1-5这五个数字，通过观察玩具图片，让学生在实际情境中感知数的概念，学会正确书写数字。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在幼儿园阶段已经接触过简单的数字概念，对本节课的1-5数字有了初步的认识。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步巩固数字的书写，为学生后续学习数学打下基础。教材中的内容与生活实际紧密结合，有助于激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的数感、逻辑思维能力和问题解决能力。通过观察、操作玩具图片，学生将增强对数字的直观感知，培养数感；在书写数字的过程中，锻炼学生的细致观察和手眼协调能力，发展逻辑思维；通过将数字与实际玩具相结合，培养学生将数学知识应用于生活的意识，提高问题解决能力。这些目标的实现将有助于学生形成扎实的数学基础，为未来的学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①正确书写数字1-5，掌握书写的基本规则和笔顺。

②能够在生活情境中识别并运用数字1-5，理解数字的实际意义。

2.教学难点

①书写数字时的笔顺和笔画，学生可能容易混淆，需要反复练习和指导。

②在实际情境中，学生可能难以将数字与具体数量对应起来，需要通过观察和操作玩具来建立数字与数量的联系，培养数感。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备一本2024-2025学年一年级上册数学北师大版教材。

2.辅助材料：准备与玩具相关的图片，以及数字1-5的书写示范图。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备足够的玩具模型，以便学生进行观察和操作。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备玩具模型和书写工具，以便学生进行互动学习和书写练习。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习一个新的数学内容——《生活中的数—玩具（1-5各数的书写）》。在开始之前，请大家先看看我们的周围，我们教室里有哪些玩具呢？谁能告诉我？

2.非常好，同学们都观察得非常仔细。那今天我们就来学习这些玩具中的数学奥秘。请大家翻开教材，我们要开始上课了。

二、探究新知

1.首先，我们来看一下教材上的图片，这里有很多我们熟悉的玩具，大家能数一数它们有多少个吗？

2.请一位同学来数一数，然后告诉全班同学。好的，小明，你来说一下。

3.小明说对了，这个玩具图片上有5个玩具。那我们怎么用数字来表示这个数量呢？对了，我们用数字5。现在，请大家在自己的练习本上写下数字5。

4.接下来，我们一起来学习数字1-5的书写。请大家看黑板，我会一笔一划地写，大家跟着我一起写。

①数字1，像小棒一样直直的，从上往下写，一笔写成。

②数字2，像小鸭子弯弯的嘴巴，先写一个弯弯的曲线，再写一个斜线。

③数字3，像小人的身体，先写一个半圆，再写一个斜线。

④数字4，像小旗子，先写一个竖线，再写一个斜线。

⑤数字5，像小钩子，先写一个竖线，再写一个弯弯的钩。

5.现在，请大家在自己的练习本上，按照我刚刚教的笔顺，写下数字1-5。如果写错了，不要紧张，多写几遍就会越来越熟练了。

三、巩固练习

1.好的，大家已经学会了数字1-5的书写，现在我们来做一个游戏。我会拿出一些玩具，请大家快速说出玩具的数量，并用手指表示出来。

2.例如，如果我拿出3个玩具，你们就要说“3”，并用手指表示出来。准备好了吗？我们来开始。

3.（拿出1个玩具）1！（拿出2个玩具）2！（拿出3个玩具）3！（拿出4个玩具）4！（拿出5个玩具）5！

4.非常棒，大家都做得很好！现在，请大家拿出自己的玩具，与旁边的小伙伴一起玩这个游戏，互相练习。

四、实际应用

1.现在，我们已经学会了数字1-5的书写，也知道了如何用数字表示数量。接下来，请大家用自己的玩具来实际操作一下。

2.请你选择一个玩具，数一数它有多少个，然后用数字写下来。如果你有多个玩具，也可以将它们的数量加起来，再写下来。

3.例如，如果你有2个汽车和3个飞机，你可以说“我有5个玩具”，然后写下数字5。

4.现在，请大家开始操作，把自己的答案写在练习本上。

五、总结与反思

1.好的，同学们都完成了自己的任务。现在，我们来总结一下今天学到的内容。

2.首先，我们学习了数字1-5的书写，掌握了每个数字的笔顺。同时，我们也学会了如何用数字表示数量，并在实际情境中应用。

3.通过今天的学习，你们觉得自己有哪些收获呢？有没有什