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小学养成教育的工作总结

篇1：学校养成教育工作总结

学校养成教育工作总结

充实的一学期工作即将画上句点，我校这一学期的养成教育工作也进入了总结与反思阶段。本学期我校以同学实际状况为动身点，以上学期取得的成果为基础，扬长避短，逐步推广养成教育，力求在生活和学习中关心同学养成良好的学习习惯和生活习惯，为其一生的进展打下良好的基础。现将本学期的养成教育工作总结如下：

一、确定目标，坚持不懈

我校本学期依旧以《中学校养成教育管理细则》为养成教育培育内容，在全面推广各种习惯的同时，确定重点内容，我校根据局重点工作把读记习惯和书写习惯作为重点培育目标的同时，把同学的听课习惯和作业习惯也作为本学期的主要培育内容。

开学初我校要求各位老师针对自已所教学科的特点制定方案，在学期中并针对同学听课的详细状况，围绕如何培育同学良好的听课习惯开展老师论坛活动。业务校长和教育处深化班级听课，了解班级同学的上课状况，准时与老师进行信息反馈。

二、详细习惯的培育

1.作业习惯的培育

为了更好地培育同学独立完成作业的习惯，我校在作业习惯的培育上加大力度，开学初制定作业要求，要求班主任按时留作业，作业内容要丰富，形式要多样，同学的`字迹要工整，本面要干净，班主任批阅要准时，避开错批。教育处和业务校长每月对各班作业进行不定期检查，并把检查状况准时和班主任沟通，不断整改，同时把检查状况按等级评定，与老师期末考核挂钩。本学期同学的作业效果状况有了明显的变化。

2.听课习惯的培育

同学良好的听课习惯并不是一夕培育成的，为了培育同学的听课习惯，业务校长深化班级听课，观看同学的听课状态，并和任课老师围绕“如何培育同学的听课习惯”绽开论坛，针对学校老师的教学状况，业务校长利用业务学习对老师进行教学培训，不断提高老师上课的教学力量，力求通过老师丰富的课堂内容、真诚的关怀和老师个人的人格魅力，多方面汲取同学的留意力，提高同学的听课力量。经过一学期的努力，我校大部分同学的听课习惯有了明显的改善。

3.写字习惯的培育

为了全面提高同学的写字力量，我校把每天下午1：00到1：15这段时间设为写字时间，同时把科任老师安排到各个班当副班任，一同深化同学当中从坐姿、握笔姿态、字的基本笔画等细节处指导同学写字。业务校长和教育处每天深化班级监督写字教学的完成状况。

同时在老师中间开展师生齐练活动，老师每天坚持练习粉笔字和钢笔字，在不断提高自身写字力量的同时为同学起表率作用。

通过这一学期的全面努力，我校师生的写字水平都有了明显的提高。

4.读记习惯的培育

教育工作德育为先，为了更好地从小加强同学的德育教育，我校本学期把《弟子规》引入学校，每名同学人手一本新版《弟子规》。每天早上7：30到7：45这段时间我校设为诵读时间，班主任逐句讲解后，要求同学诵读《弟子规》，让同学在中潜移默化中接受传统文化的教育。

我校把周五下午两节课时间也定为阅读时间，为了全面鼓舞同学走进书的乐园，学校为各个班级买了大量的课处图书供同学阅读，还为每一名同学订制了一本阅读笔记，要求同学在认真阅读的同时仔细完成读书笔记。

5.计算习惯的培育

为了提高同学的计算精确?????率，我校开学初统一帮同学购买了口算题卡，班主任每天利用早自习或上课前一分钟，领同学进行速算练习，从基础抓同学的计算力量。

三、详细活动

(一)三月份：

1.林义鸿、李书平、姜彩霞等11人参与《弟子规》培训。

篇2：学校养成教育工作总结

依据市教育局关于进一步深化同学养成教育工作的要求，深化贯彻《恒山区中学校养成教育实施方案》，我校进一步强化了养成教育的领导与组织，在全面推广各种习惯的同时，确定重点内容，我校根据局重点工作把读记习惯和书写习惯作为重点培育目标的同时，把文明习惯作为本学期的主要培育内容，以贯彻《中同学守则》、《中同学日常行为规范》和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对同学的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行沟通、从行为上进行训练，从细处着手，科学、规范、有步骤的推动养成教育工作，现将我校工作总结如下：

一、构建得力的领导机构，加强老师规范引领作用。

1、领导小组成员常常深化各班级组，同时加强自身建设，加强学习，真正成为学校德育工作带头人。领导小组成员以自己的力量、人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设。形成“全员参加、全程实施、提升观念、注意实效”的德育工作作风。

2、强化师德建设。师德是老师素养的灵魂，要确立人人是德育工，事事、到处都育人的管理理念。“榜样的力气是无穷的”，老师是同学的榜样，要求同学做到的，自己首先要做到。因此，老师首先行为要规范。老师每