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小学数学词汇教学有效策略的研究论文

摘要：本文针对小学数学词汇教学中的问题，探讨了提高数学词汇教学有效性的策略。通过对现有教学方法的深入分析，提出了切实可行的教学策略，旨在帮助教师提高学生的数学词汇理解能力和运用能力，为我国小学数学教育质量的提升提供参考。

关键词：小学数学；词汇教学；有效性；策略

一、引言

（一）研究背景及意义

1.内容一：随着我国教育改革的不断推进，小学数学教育越来越受到重视。数学词汇作为数学知识的基础，对于学生掌握数学概念、法则和性质等具有重要意义。然而，在实际教学中，许多教师对数学词汇教学的认识不足，导致学生数学词汇掌握不牢固，影响了对数学知识的理解和运用。

2.内