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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
阅读理解题型及答题技巧
阅读理解题型及答题技巧
一、题型:段意、主要内容的归纳
1.记叙文:要回答清楚什么时间、什么地点,什么人做了
什么事。格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明文:要回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)。
3.议论文:要回答清楚议论的问题是什么,作者的观点是
什么。格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点。
二、选择或概括文章的中心
有些文章可以直接在文中找到中心句。写人的主要是赞美
主人公的某些优秀品质;写景主要赞美景的美丽可爱。写物比
较复杂一点,单纯写物就是表达对物的喜欢;借物喻人和借物
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
喻理的文章,在结尾部分仔细揣摩,看它那些带有议论性的话,
如果有写人的成分,那就是借物喻人;如果有说理的意思,那
么一定就是借物喻理。
三、理解句子的含义
所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思,不是一下子就能
看出来的,要通过我们仔细的揣摩,采取一找二写的方法来完
成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性
的话,你把它拿过来,稍加整理,也能回答。暗的难度大一点,
必须在通晓全文的基础之上,把文章中一些重要的事件所反映
的思想感情等的关键词摘录出来,用自己的语言表达出来。
四、某句话在文中的作用
1.文首:开篇点题;总起下文。
2.文中:承上启下;总结上文;引起下文。
3.文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头。
饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》
五、修辞手法的运用和作用
1.比喻、拟人:生动形象。答题格式:生动形象地写出了
+对象+特性。
2.排比:有气势、加强语气、一气呵成等。答题格式:强
调了+对象+特性。
3.设问:引起读者注意和思考。答题格式:引起读者对+
对象+特性的注意和思考。
4.反问:强调,加强语气等。
六、联系上下文解释词语的意思
方法1:顾名思义,采用扩充关键字的意思,然后连接成
一句话。
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
方法2:找近义词的方法,注意要能替代到文中,仍保持
通顺。
方法3:结合这个词所描述的对象具体描述。
七、选择正确的读音
一般出现的是多音字,根据自己的积累和文章中的词语作
出恰当的选择。
八、选择恰当的字词
1.仔细阅读字词所在的句子,了解句意,揣摩作者的写作
目的。
2.认真分辨两个词语的区别是什么,以1为依据作出选择。
九、标点符号的作用。
1.作用标点的作用
臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥
作用标点有多种作用,包括解释说明、话题转换、表示话
语中断、时间或声音的延续等。
2.省略号的作用
省略号可以用于引文的省略、列举的省略以及表示说话断
断续续。
3.引号的作用
引号的作用包括直接引用、表示特殊含义、强调
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