2025年《C#程序设计》课程标准 .pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

《C#程序设计》课程标准

·····202513课程类别：理论+实践

适用专业：计算机应用技术学时：96

编写人：李凌审定负责人：李振

一、课程概述

1、课程性质

《C#程序设计》是计算机应用专业核心专业课程，承担着面向对象编程、控制台应用程序开发、

桌面应用程序开发等核心职业能力培养的任务。

2、基本理念

计算机应用技术专业培养具备扎实的计算机操作和应用能力，掌握网站设计的知识和方法，能

独立完成网站设计、制作、发布搭建和管理、维护与推广，具有较好的网络应用开发能力，面向对

象程序设计能力是核心技能。课程要理论与实践相结合，培养学生动手能力，能胜任软件编程相关

的岗位群。

3、课程设计思路

按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体

设计要求，该门课程以学会面向对象的程序设计语言的使用，形成面向对象程序编码的基本技能为

基本目标，彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，

突出工作任务与知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。学习项

目选取的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，但在具体设计过程中，还根据软件

专业的典型产品为载体，使工作任务具体化，产生了具体的学习项目。其编排依据是该职业所特有

的工作任务逻辑关系，而不是知识关系。依据工作任务完成的需要、高职院校学生的学习特点和职

业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等

内容。

二、课程培养目标

总体目标：通过本课程的理论学习和实践训练，使学生知道面向对象理论的相关概念，熟悉面

向对象方法的相关技术环节，建立以面向对象思想认知世界的思维方法，并在此基础上初步掌握

Windows窗体应用程序、数据库交互等高级语言程序设计技术知识与技能。

1、知识目标

1)了解.NET平台及其体系结构，知道C#的特点与应用范围；

2)了解结构化程序设计思想，熟悉C#语法和运行开发环境；

3)熟悉C#数据结构，理解和掌握流程控制，能说出控制台应用程序编制方法；

4)知道面向对象概念，建立面向对象分析设计思想；

5)理解并掌握封装、继承、多态等面向对象特征和实现技术；

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

6)了解文件和流的概念，能说出C#的文件操作方法；

7)知道Windows窗体应用程序工作原理，能说出桌面应用程序编制方法；

8)知道对象模型和工作机制，熟悉简单绑定和复杂绑定技术；

9)知道需求分析、设计、编码、测试等软件工程基础知识。

2、能力目标

1)能安装、配置、测试.NET(C#)开发环境；

2)学会封装、继承、多态等面向对象实现技术；

3)能进行面向对象的系统分析和设计，编写控制台应用程序；

4)能对常用控件进行属性设置，完成窗体界面应用程序设计、调试；

5)会使用实现数据源数据的添加、修改和更新；

6)能根据软件工程的基本原则，进行软件项目系统设计；

7)能进行小型应用系统开发和测试。

3、素质目标

1)在学习过程中，注意培养学生的思考问题、解决问题的能力，培养学生自主学习的能力；

2)通过项目实施中的作品展示，培养学生表达和展示自我的能力与意识；

3)通过互相评分，培养学生欣赏别人的