- 1、本文档共8页,其中可免费阅读3页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
数学符号认知能力对小学学习的影响论文
摘要:本文旨在探讨数学符号认知能力对小学学习的影响。通过对数学符号认知能力的内涵、重要性及其对小学学习的影响进行分析,提出相应的教学策略,以期提高小学生数学符号认知能力,促进其数学学习。
关键词:数学符号认知能力;小学学习;影响;教学策略
一、引言
(一)数学符号认知能力的内涵及其重要性
1.数学符号认知能力的内涵
数学符号认知能力是指个体在数学学习中,对数学符号的识别、理解、运用和创新能力。它包括对数学符号的识读、书写、理解、运用等方面。数学符号认知能力是数学学习的基础,对于小学生来说,具备较强的数学符号认知能力,有助于其更好地理解和掌握数学知识。
2
文档评论(0)