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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
美术课《花儿寄深情》教案
第一篇：美术课《花儿寄深情》教案
课时：
1课时
课堂类型：
设计应用
教学目标：
1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现
美的意识。
2、培养学生丰富的想像力。
3、培养学生对师长的敬爱之情。
教学重、难点：
1、如何合理运用各种材料制作纸花。
2、纸花的卷制。
教具学具：
彩纸、胶水
教学过程：
一、组织教学
按常规进行
二、讲授新课
1、引导阶段
（1）课件引导学生观察植物，并能对各种植物的外形、颜色特征
进行简单描述。
（2）这节课我们用彩纸做成鲜花好不好？板书课题。
（3）示范几种基本的制作方法，如剪、折、贴、卷、插等。
2、发展阶段
（1）奇思妙想阶段：启发学生在现有植物的基础上，发挥想象力，
打破植物的原有形态，充分发挥材料的作用，进行组合或创造，制作
一颗与众不同的植物。
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
（2）情感升华阶段：引导学生懂得老师就像辛勤的园丁哺育他们
成长，鼓励学生把精心制作的纸花送给老师。
三、学生制作，教师辅导
四、收拾与整理
作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，先回收可再利用的材
料，再整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。
五、课后拓展
1、我们是否可以用更多的材料和方法来表现各种植物。
2、在生活中，我们应仔细观察，将各种材料变废为宝。
第二篇：《花儿寄深情》教案
《花儿寄深情》教案
【学习领域】设计·应用【课时建议】1课时【教学目标】
知识与技能：通过观察了解多种花儿的特征，学习制作花儿的基
本方法，培养学生发现生活中的美的能力。培养学生丰富的想象力。
过程与方法：通过初步感知各种材料的特性，进行花儿的制作，
培养学生创新意识和创新能力。
情感、态度与价值观：养成勤于观察、发现的习惯；培养学生对
师长、亲人的敬爱之情；充分体会表现的喜悦，分享制作的乐趣；体
验制作的成就感。【教学重点】
花儿的设计制作。【教学难点】
花儿的制作方法和步骤。【教具学具准备】
教师：收集花儿的图片和文字资料、示范用工具材料、如挂历纸、
彩纸、吸管等。学生：剪刀、胶水、双面胶等。彩色纸、皱纹纸、蜡
光纸等各种纸材或生活中可以利用的废弃物品。【教学过程】
一、新课导入
放音乐：《每当我走过老师窗前》师：每年的9月10日是什么
节？
师：老师教我们学习各种知识很辛苦，我们应该尊敬老师、热爱
老师，那你想怎样来感谢老师呢？
（鼓励学生通过讨论来找出感谢老师的方式，强调如果自己动手
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
制作礼物，老师会更高兴。）
二、新课讲授
1．引导学生观察各
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