学校结核病健康促进.ppt

家庭和社会参与是健康促进学校必不可少的一部分。一方面，只有家长意识到健康的重要性，才可能关心孩子的健康，进而帮助学校共同促进孩子健康；另一方面，通过参与，家长也可以提高自己的健康水平。在建立健康促进学校活动中，社区的参与也十分重要。学校的许多活动需要社区有关部门的支持和配合，如，聘请社区卫生专家给学生讲座，社区公安部门配合学校周围的治安等。动员家庭和社区的积极参与健康促进学校AB学校预防结核病健康促进活动？如何开展？宏观上从4个方面着手：（1）创造支持的环境（2）加强社区的行动（3）调整卫生服务方向（4）发展个人技能政府行为（社会环境）的改变个人行为的改变健康促进学校应用的是完整、系统的健康模式，包含了身体、心理和社会三方面的健康，同时也包括健康与环境之间的相互关系，强调了学校建筑、卫生设施、清洁用水等物质环境，以及校园气氛和学生快乐积极的情绪对心理健康的重要影响。（2）干预措施的全面性 在健康促进学校中，对于健康的干预措施不仅包括正规的健康教育课程，还包括其他课程和各种课外活动，而且有相应的卫生服务。结合学校的具体问题，如预防肠道寄生虫、吸烟、肥胖、心理卫生问题等，从不同角度入手，提高学生的健康知识和技能，帮助他们建立健康的行为方式，预防健康问题。世界卫生组织西太区在《纲要》中确定了健康促进学校工作的内容，包括以下六个方面这次会议有来自全国各省市、自治区和直辖市的100多位卫生和教育部门负责人，充分讨论了健康促进学校的各项内容和措施，达成共识，以保证健康促进学校工作在各省市逐步开展。在世界卫生组织的资助和指导下，在我国卫生部和教育部的支持和领导下，北京医科大学儿童青少年卫生研究所和中国健康教育所作为技术指导单位，陆续在全国范围内举办了各种培训班，帮助更多的学校成为健康促进学校。

学校结核病健康促进

--构建无TB和谐校园朱广荣北京大学医学部儿童青少年卫生研究所01.为什么要在学校中开展预防结核病健康教育和健康促进工作？02.健康促进学校03.如何开展学校预防结核病健康促进工作内容为什么开展学校预防结核病健康教育和健康促进？所有能促使个人、家庭、社会的行为与环境向有益于预防和治疗结核病的方向转变的相关政策法规、组织、活动的综合。什么是结核病健康促进？为什么？1、健康促进工作可以有效地促进健康教育工作的开展健康教育（个人技能）支持性环境（政策、物质、精神）社区参与卫生服务健康促进学校健康教育影响人的整个生命周期医学模式的转变生物生物、心理、社会生活方式影响健康，养成良好的生活习惯，打下良好的生理、心理基础受益终身为什么？21个体的健康行为与习惯起始于生命早期儿童青少年大脑皮层功能活动的特性之一是可塑性大、模仿能力强，容易在建立巩固的动力定型基础上，养成良好的卫生习惯。儿童青少年是健康教育的重点人群为什么？学校是健康教育最适宜的场所为什么？3、学校是健康教育最适宜的场所学校是学生接受教育、掌握生活和学习技能的场所学校的组织特点使它成为教育和健康计划能发挥最大作用的地方普及性和可操作性实践证明，通过学校进行系统的健康教育，是增强大、中、小学生健康观念、培养健康习惯和建立健康行为、开展以学校健康教育为中心的全民卫生教育的有效的手段。学生掌握健康知识学生成为健康知识的寻求者由学生--家庭--社会学校教育效果可向家庭和社会辐射为什么？健康促进学校在学校健康教育和健康促进的基础上，世界卫生组织在20世纪90年代初提出了“健康促进学校”（health-promotingschools）的概念，这是一个专有名词，意即“能够促进学生健康的学校”。目的是通过政府部门协调统一的管理和社区的积极参与，进一步推动学校卫生工作，促进儿童青少年的身心健康。12提出：健康促进学校的含义在学校内的所有教职员工共同努力，通过设置正式的健康教育课程和开展各种健康教育活动、创造安全健康的学校环境、提供适宜的卫生服务等方式，为学生提供完整的、有益的健康知识、经验和技能。同时，动员家庭和广大社区成员积极参与，以保护和促进学生的健康。健康促进学校健康促进学校提出了学校社区的概念应用了一个完整、系统的健康模式干预措施全面参与人员广泛具有国际性健康促进学校的意义健康促进学校健康促进学校的工作内容学校健康政策、学校物质环境、学校社会环境、社区关系、个人健康技能和卫生服务。12健康促进学校学校卫生政策是学校开展健康促进活动的策略和指南，直接影响着学校的各项措施以及资金和资源的