心理测量学知识.ppt

无忧PPT整理发布第五章心理测量学知识主讲人：郭慧电话：邮箱：测验（什么是测验？）心理测验（测验的分支）心理测量学（如何编测验？）1项目分析（定好每道题目难度和区分度）2检测信效度（保证卷子可靠有效）3建立该测验常模（使每一个测验者了解在群体里的位置，使结果有意义）二级三级心理测验（根据测量学编制好的测验）重点理解量表：WAIS-RC，MMPI，EPQ，SCL-90，SDS，SAS一般掌握量表：智力：瑞文、比内人格：16PF心理行为：HAMD,HAMA等应激：LES、社会支持、应对方式特殊心理评估：WISC-CR，CBCL理论到实际成表测量的概念（法则、数字、事物）测量要素（参照点、单位）测量的四种水平：命名（没有大小，只能分类）顺序（排列大小，不能运算）等距（可以加减，不能乘除，倍数）相对零点等比（四则运算均可）绝对零点测验单选53、在顺序量表中，变量具有（）(A)相等单位(B)等级(C)绝对零点(D)可以做四则运算答案：B单选56、一般来说，心理测量是在（）变量上进行的。(A)命名(B)顺序(C)绝对零点(D)可以做四则运算答案：B多选118、等距量表中的数值可以进行（）运算（A）加 （B）减（C）乘 （D）除答案：AB多选105、任何测量都应该具备的要素是（）。 （A）量表 （B）参照点 （C）等级 （D）单位答案：BD01心理测验定义：依据理论、使用程序、观察行为、做出推论分析03心理测验性质：间接性、相对性、客观性02心理测验要点：测量行为、利用样本、操作标准化、常模比较04心理测验分类：功能、测验材料、严谨程度、方式、要求心理测验（1）纠正错误的测验观：测验万能论、测验无用论、心理测验即智力测验。心理测验发展史：三个人名：高尔顿、卡特尔、比内四个表现：操作测验的发展、团体智力测验的发展、能力倾向测验的发展、人格测验的发展12心理测验（2）单选人格测验不包括（）1EPQ(B)16PF(C)CRT(D)MMPI-22编制世界上第一个正式的心理测验的学者是（）3高尔登(B)比内(C)卡特尔(D)奥蒂斯4105、多选按测验的要求分类，可将测验分为（）5最高作为测验(B)典型行为测验6主观测验(D)客观测验7测验常模知识框架常模团体（代表总体的人）原始分数（粗分）常模分数（标准分）常模团体得到的测验分数规则转换（转换表）常模分数构成的分布例：3、9、4……平均数为6.4百分等级T分数Z分数……总体（例全体大学生）合理抽样每个常模分数在常模中都有固定的位置，根据该常模的平均数和标准差找到自己的位置结果解释（设定标准）测验的常模

常模团体概念特点常模团体是什么？由具有某种共同特征的人所组成的一个群体。常模团体的条件。群体的构成必须明确界定。常模团体必须是所测群体的代表性样本。样本的大小要适当。总体数目小，只有几十个人，则需要100%的样本。如果总体数目大，相应的样本也大，一般最低不小于30或100个。全国性常模，一般应有2000-3000人为宜。标准化样组是一定时空的产物。测验的常模

常模团体是怎么形成的分层抽样（包括分层比例抽样和分层非比例抽样）04分组抽样05取样方法：01系统抽样（等距抽样）目标总体无序可排，无等级存在03简单随机抽样（随机号码表法）02测验的常模

常模分数与常模概念按一定规则转换01原始分数导出分数。导出分数具有一定的参照点和单位，它实际上是一个有意义的测验量表，它与原始分数等值，可以进行比较常模分数02常模分数构成的分布，就是通常所说的常模（norm），它是解释心理测验分数的基础。常模有一般常模与特殊常模之分。常模测验的常模

常模的类型（1）01发展顺序量表P339智力年龄（智力年龄的计算方法P340）年级当量发展常模02百分位常模百分等级（比率）：例：80%的人在小明的93以下，93的百分等级是80百分位数（数字）：例80%的人在小明的93以下，百分等级为80的百分位数是93四分位数和十分位数测验的常模

常模的类型（2）标准分常模 标准分数是将原始分数与平均数的距