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2024年小班教案好吃的水果

小班教案好吃的水果1

活动目标：

1.根据形状猜测水果,并能说匕水果的相应颜色巩固对红黄两色的认识。

2.学习揉搓纸球并根据水果颜色选择相应颜色的纸球在水果轮廓线内粘贴填色。

3.能积极参与动手操作，并坚持完成作品，感受成功的喜悦。

活动准备：

L知识经验准备：认识一些水具知道它们的形状和颜色。

2.物质材料准备：《好饿的‘小蛇》截图ppt;树干图每组一张；红黄两色皱纹纸、胶水各若

干。

活动过程：

一、观看课件激兴趣理解故事内容。

这是谁？它在哪里？

原来这是条好饿的小蛇好饿的小蛇扭来扭曲在散步同时也在找东西吃。

二、根据形状猜水果认识水果颜色。

1.根据月牙形猜水果并认识黄色。

你猜猜好饿的小蛇吃了什么？（香蕉）

你怎么知道是香蕉的？香蕉是什么颜色的？

还有什么水果也是黄色的？

2.根据圆形猜水果并认识红色。

你猜猜好饿的小蛇还吃了什么？

你怎么知道是苹果的？苹果是什么颜色的呢？

还有什么水果也是红色的？

刚刚好饿的小蛇吃了黄色和红色的水果可它还没吃饱还想吃呢可树上的水果都隐身了

躲起来了怎么办呀？我们来帮忙找一找好吗？

三、学习操搓团纸球感受填色快乐。

1.教师示范填色操作

教师边示范边讲解操作要求：

选择一个你喜欢的水果轮廓想一想它应该是什么颜色的？再选择相应颜色的皱纹纸放在

手^揉一揉、团一团一个纸球做好了再用胶水粘T乩

2.幼儿尝试填色游戏

小朋友我们大家一起来帮帮好饿的小蛇把水果都■找出来好吗？

四、相互欣赏果园获得成功体验。

小朋友们帮好饿的小蛇把水果都找出来了吗？谁来说一说你找到了什么颜色的什么水果？

小朋友你们今天开心吗?为什么？

让我们一起来跳个快乐舞吧。

小班教案好吃的水果2

主题说明水果是幼JL熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时会看到水果蕴含着丰富的教育资

源：它是观察外形特征的对象手口一致点数和建构大小概念的材料，装扮水果一家的媒介，歌

舞表演和语言表达的情景化资……在以水果为情境脉络的各种活动中，幼儿不是去学习关于水

果的标准答案，而是获得与真实情境密切相关的知识和经验。在吃水果的过程中，幼儿知道了如

何剥水果，如何文明进食：在动手操作中，幼儿，匿得了榨汁、做沙拉等多种加工方法：在游戏

中，幼J荐习了瓜果与虫害的关系：在诵念儿歌中?幼儿区别了哪些是水果类的瓜，哪些是蔬菜

类的瓜。在有趣的、生活化的，情境中学到的知识和经验是具有生命力的。

未来社会是多元的、开放的、迅速变化的，解决问题、完成任务不会只是一种方式，因而，

需要的不是熟记现成知识的人，而是能够根据实际条件去应用知识的人。为了适应未来社会;幼

儿需要学习有生命力的知识和经验。他们在情景化的、生活化的和多元互动的共同体中所获得的

知识和经验，：阵帮助他们适应未来社会，更好地生存、学习和发展。

环境创设

布置“水果园墙饰或立体大树，供幼儿挂、粘水果。

如园内种有果树，可带幼儿经常进行扩理,给果树浇水、除虫，在果子成熟的时候进行采撷

血。

与当地果园或家庭果树园联系，带领幼＞1惨观果园，采撷水果。

为幼儿创设一个相对宽松的环境，多给幼儿鼓励和帮助，增强幼儿自家园共育

和孩子共同制作水果人，参力口班级的展览活动。

带孩子去水果商店观看各种水果，鼓励孩子自己选购不同品种的水果。

共同制作水果拼盘。

与孩子一起收集各种水果的图片

培养孩子喜欢吃多种水果。

活动区域提示名称指导要点娃娃家

提供各种水果玩具，引导幼儿用各种“水果招待客人。

用各种水果玩具制作水果拼盘。

工区

提供一些水果（杨桃、花红等）横切面，让幼儿蘸上颜色印画。

用报纸揉捏成各种水果形