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《秦腔》课件高中语文选择性必修下册.pptxVIP

《秦腔》课件高中语文选择性必修下册.pptx

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《汉书·地理志》说:“天水陇西,山多林木,民以板为室屋,及

安定、北地、上郡、西河,皆逼近戎狄,修习战备,高上(崇尚)气力,

以射猎为先。”

在《诗经》中,秦风有一种在别的民歌中少见的尚武精神和悲壮慷慨的气概。

在全中国没有哪个地方的音乐像陕西的秦腔一样,直接、豪放、苍凉、呐喊,其他地方的音乐都比较含蓄。

——歌手郑钧;

4

感受“秦腔”所蕴含的深沉的文化底蕴,体会中国民俗文化的特点。;

原名贾平娃,陕西丹凤人,于西北大学中

文系毕业,1982年后从事专业创作。贾平凹的小说描写新时期的西北农村,特别是改革开放后的变革,视野开阔,具有丰富的当代中国社会文化心理内涵,富于地域风土特色,格调清新隽永。

贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学奇才,被誉为“鬼才”。他是当代中国一位最具叛逆性、创造精神和广泛影响的作家,也是当代中国可以进入世界文学史册的为数不多的著名文学家之一。;

散文集:

《月迹》《心迹》

《爱的踪迹》

《贾平凹散文自选集》

诗集:

《空白》《平凹文论集》;

对于贾平凹,秦腔是门艺术。他对秦腔钟情是

从很小的时候就开始了。三岁记事,他就骑在大伯的脖颈上看戏;六岁懂事,自己趴到台角上,听那花旦青旦唱悲戚戚的调子,不觉得就泪流满面,常常挨了舞台监督的脚踹还不动弹。正月十五,三月

三,端午中秋寒食节,是秦腔牵着他由春而夏而秋

而冬。;

写作背景

贾平凹出生在陕西省商洛市丹凤县棣花镇,并在此生活了19年,尽管过往笔墨多次触及商州,但他认为那只是泛泛而谈,对于棣花镇的描绘始终显得稀疏且碎片化。用他的话说,《秦腔》是一份专为那片孕育并伴随他走过19载风雨、至今仍魂牵梦绕的棣花镇而作的情书。

贾平凹难以掩饰对变革中的故乡之传统生存方式正走向消亡的痛苦。因

为“故乡将不再是过去的故乡”,“我就是要为家乡的父老乡亲,为农村说出真正想说出的话”。

《秦腔》是一部“反史诗的乡土史诗”,有史诗般庞大的规模和厚重的质地。贾平凹用文字还原和营造了一个活生生的??界,是对将要成为绝唱的农村生活作的“挽歌”。是对传统乡土的一种“回归与告别的双重姿态”。;

秦腔(QinqiangOpera),

别称“梆子腔”。古时陕西、甘肃一带属秦国,所以称之为秦腔”。因为早期秦腔演出时,常

用枣木梆子敲击伴奏,故又名;

表演特点

秦腔的唱腔用宽音大嗓,直起直落,给人以高

亢激越、粗犷朴实之感。;

初感秦腔魅力

大梦天华iLUS

。。。。秦腔怎么这么凶香

2020-03-2113:55回复

和孙依星看星星LUS这,可能就是风格吧

2021-02-1515:51白1回复

秦腔的风格(特点)是什么?

雄壮、撕心裂肺、有情有味;

描绘了秦腔戏排演、演出过程中的种种场面和细节,以及秦腔引发

的悲喜轶事,介绍了秦腔在秦川人心中的崇高地位,充分表现出秦川人对秦腔的喜爱与痴迷。

第三部分(9-10)秦腔在秦川人心中的地位。;

“山川不同,便风俗区别,风俗区别,便戏剧

存异;……秦腔原来是秦川的天籁,地籁,人籁的共鸣啊!”

——贾平凹;

①概括特点时要从作者的描绘、介绍中提炼出能体现事物属性的形容词。

②分析三者的关系时要从土地养育人、人创造秦腔、秦腔表现人的情感等角

度展开。;

第一段

八百里秦川,以西安为界,咸阳,兴平,武功,周至,凤翔,长武,岐山,宝鸡,两个专区几十个县为西府;三原,泾阳,高陵,户县,合阳,大荔,韩城,白水,一个专区十几个县为东府。秦腔,就源于西府。在西府,民性敦厚,说话多用去声,一律咬字沉重,对话如吵架一样,哭丧又一呼三叹。呼喊远人更是特殊:前声拖十二分的长,末了方极快地道出内容。声韵的发展,使会远道喊人的人都从此有了唱秦腔的天才。老一辈的能唱,小一辈的能唱,男的能唱,女的能唱;唱秦腔成了做人最体面的事,任何一下乡下男女,只有唱秦腔,才有出人头地的可能,大凡有出息的,

是个人才的,哪一个何曾未登过台,起码不能吼一阵乱弹呢?!;

第二段

农民是世上最劳苦的人,尤其是在这块平原上,生时落草在黄土炕上,死了被埋在黄土堆下;秦腔是他们大苦中的大乐,当老牛木犁疙瘩绳,在田野已经累得筋疲力尽,立在犁沟里大喊大叫来一段秦腔,那心胸肺腑,关关节节的困乏便一尽儿涤荡净了。秦腔与他们,要和“西凤”白酒,长线辣子,大叶卷烟,牛肉泡馍一样成为生命的五大要素。若与那些年长的农民聊起来,他们想象的伟大的共产主义生活,首先便是这五大要素。他们有

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