2023-2024学年九年级语文上册同步学与练（统编版）-第25课 刘姥姥进大观园（学生版）.pdfVIP

第25课《刘姥姥进大观园》

学习目标重点难点

1、学习生字词，感知本文的内容。重点

2、分析、概括刘姥姥的性格特点，学习刻画人物的方法。把握不同人物的笑态及他们的性格

3、把握不同人物的笑态及他们的性格特点，感受《红楼特点，感受《红楼梦》的魅力。

梦》的魅力。难点

4、初步了解红楼梦知识，激发学生阅读《红楼梦》兴趣。把握刘姥姥这一人物形象的特点。

（一）基础知识

一、作者简介

曹雪芹（约1715-约1763），名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。曹雪芹才华横溢，最伟大的

贡献在于小说的创作。《红楼梦》是他呕心沥血“披阅十载，增删五次”的产物，可惜由于他早逝，

在他生前，小说没有最后完稿。他只写了前八十回，后四十回是高鹗续写的。

二、故事背景

刘姥姥曾“三进大观园”，本文写的是第二次的情景。刘姥姥为感谢上次贾家的救助，特地去谢

恩。正巧，贾母想找个上岁数的老太太说说话，所以，就留她在这儿住，留她在这儿玩，几次宴请，

在参观的过程当中，又是坐船又是行酒令，活动内容非常丰富。

三、理解词义

1.怪道：难怪，怪不得。

2.一径：径直。

3.捏丝戗金：把捏成各种图案花纹的金丝嵌在器物上。戗金，在器物图案上嵌金。

4.篾片：旧时称在豪富人家帮闲凑趣的人。

5.敁敠：估计，盘算。现在一般写作“掂掇”。

6.调停：安排处理。

7.麈尾：古人闲谈时拿着驱虫、掸尘的用具。

8.撮弄：戏弄。

9.不伏手：不称手，不好用。

10.肏攮：方言，文中是弄一个来吃的意思。

11.促狭鬼儿：爱捉弄人的人。促狭，爱捉弄人。

1.从刘姥姥的视角来看，贾府具有怎样的特点？

本题运用文段内容概括法。房子宽大、威武：“大家子住大房”“果然威武”；内部摆设豪华奢侈，

令人羡慕：“满屋里的东西都只好看，都不知叫什么，我越看越舍不得离了这里”。

2.如何理解王夫人的这句话？

王夫人的这句话，从侧面凸显贾母的中心地位，说明贾府的一切活动都以贾母为中心。

3.李纨的话有什么作用？

本题运用语言描写作用分析法。短短几句话，写出了李纨的老实厚道、端庄稳重，也从侧面反映出贾

母在贾家的地位之高，上下对她唯命是从。

4.“凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋，放在刘姥姥桌上”句中“偏”字有什么作用？

“偏”字是故意的意思，表明将一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上是凤姐故意为之，意在为下面捉弄刘姥姥

作铺垫。

5.“薛姨妈也掌不住，……来替他姊妹换衣裳的。”此处写众人的笑，绘声绘色，各具情态，体会其

中的妙处。

史湘云的笑是自然流露，表现出她率真、爽朗、不拘小节的性格特点；林黛玉的笑极力控制，反映出

她含蓄、有教养而又谨慎的性格特点；宝玉与贾母这一少一老的神情动作，将宝玉的撒娇神态和贾母

的欢乐心情跃然纸上；惜春笑得肚子疼，让奶姆给揉肠子，反映出她娇气、孩子气的性格特点；凤姐、

鸳鸯笑而不露，反映出她们善于计谋，爱耍小手段，爱取笑、捉弄人的性格特点。

6.刘姥姥明知道是拿她“取个笑儿”，为什么还积极配合？

刘姥姥明白所有这一切都只是为了换得贾母等人的开怀一笑，在这样的一个场合中，刘姥姥觉得就算

拿自己来取悦别人也是一种难得的荣耀。同时也反映了刘姥姥的聪明、机灵，会察言观色，讨人欢心。

7.课文主题

本文通过刘姥姥进大观园后被鸳鸯和凤姐取笑一事，体现了刘姥姥率直、风趣、热情、淳朴的乡下人

本色和非比寻常的亲和力。同时，也通过刘姥姥的活动，突出了贾府的极度奢华。

一、刘姥姥的话体现了她怎样的特点？

①“一两银子，也没听见响声儿就没了。”刘姥姥的这句话写出了她对食物的爱惜，表现了她节

俭的生活习惯。

②“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”这句话体现了她率直、爽快的特点。

③“这个菜里有毒，俺们那些都成了砒霜了。那怕毒死了，也要吃尽了。”这句话反映出刘姥

姥懂得说话技巧，会讨好贾府的主子们，这也是她受欢迎的一个原因。

A

题组基础过关练

1．下列加点字的注音有误的一项是（）

A．（