2025年小学生文明礼仪手抄报内容.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

xx年小学生文明礼仪手抄报内容

1.礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有

仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼

仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明

交往等。在人际交往过程中的行为标准称为礼节，礼仪在言语动作

上的表现称为礼貌。加强道德应注意礼仪，使人们在“敬人、自

律、适度、真诚”的原那么上进展人际交往，辞别不文明的言行。

2.礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其

根本的礼仪原那么：一是敬人的原那么;二是自律的原那么，就是在

交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里

如一，自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不

能妄自尊大;三是适度的原那么，适度得体，掌握分寸;四是真诚的

原那么，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

3.文明用语：1、您好!2、请坐!3、请问……4、请稍候!5、

对不起!6、请原谅!7、很抱歉!8、没关系!9、不客气!10、谢

谢!11、请不要着急!12、对不起，让您久等了。13、您请讲!14、

请出示您的《××证》。15、我会尽量帮助您。16、为您效劳是我

应该做的。17、有不懂的地方您尽管问。18、非常感谢您的合作。

4.大千世界，芸芸众生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至

失礼失态，一句“对不起”就能使怨气烟消云散，反之，可能会造

成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。在人际交往中，学会抱

歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说

“对不起”，力争做个文明青少年。而且，语言是交际的工具，文

明用语那么是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反

映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。当然，生活中

的文明礼貌用语还有很多，要注意各种场合使用的礼貌用语，这样

就能成为一个彬彬有礼的人。

其次，学习礼仪，要以提高本人自尊心为根底。自尊，即自

我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮

辱、歧视的一种心理状态，是人的自我意识的表现，并以特定的方

式指导人的行动，是一种积极的行为动机。正确的自尊心应具有待

人谦逊、不骄不的品格。青少年学生在学会尊重他人时，自己也得

到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提

高。所以，培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的

良好品德显得尤为重要。礼仪教育可以作为动力和导向，在青少年

学生的个体开展上发挥重要作用。再次，学习礼仪要重在实

践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说

某个人有没有礼仪，每个人都要在理解礼仪要求的根底上，敢于

在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。一

些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌，但在公共场合或遭遇到不很

熟悉的人时，其礼仪标准就无法发挥，这是他们缺乏自信的表

现。要教育青少年学生树立信心，懂得在应用得体的礼仪言行的同

时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明

的自我，并且充分利用各种场合、时机去表现这一点。

礼仪也是校园文化的重要表现形式，具有良好礼仪习惯的人首

先给人以“赏心悦目”之感，能调节人与人之间的关系，在学校，