第2课 唐朝建立与“贞观之治”（课件）七年级历史下册 （统编版2024）.pptxVIP

李世民是我国历史上一位很有作为

的皇帝。他常常借古人的话来告诚臣下，用“水能载舟，亦能覆舟”来比喻君主与百姓之间的关系。他曾说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫① (jing)以啖(dàn)腹，腹饱而身毙。”这体现了他怎样的治国思想?他又是如何开创宏基伟业的?;

课标要求：

通过了解贞观之治，知道唐朝兴盛的原因

学习目标：

1.知道唐朝的建立，了解唐太宗“以隋为戒”的治国策略，从政治、经济等方面概括其理政措施，初步认识唐朝繁盛的原因；

2.知道武则天时期唐朝继续发展的表现；

3.通过学习唐朝前期两位著名帝王的治国措施，体会“关注民生”才是强国之道，杰出历史人物对社会发展具有推动作用。;

01唐朝的建立

02贞观之治

03武则天的统治;

(1)背景：在隋末农民大起义中，太

原留守李渊趁机起兵，南下占据关中，随后隋炀帝被部下所杀

(2)时间：618年

(3)人物：李渊

(4)都城：长安

(5)统一：随后陆续消灭了各支起义军和割据势力，基本统一全国。;

唐太宗李世民，杰出的政治家、战略家、军事家、诗人。少年从军，后晋封为秦王，在唐朝的建立与统一过程中立下赫赫战功。626年即位，开创了“贞观之治”,为后来的盛世奠定重要基础。

52岁因病驾崩，葬于昭陵。他为唐朝后来一百多年的盛世局面奠定了重要基础。他爱好文学与书法，有诗作与墨宝传世。;

(1)吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如

流，以人为本，施行与民休息的政策

;

太宗

(2)唐太宗广纳贤才，知人善任。

;

魏征去世后，唐太宗非常悲痛，他说：夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。

今魏征殂(cu)逝，遂亡一镜矣!——《旧唐书·魏征传》为什么在魏征去世后，唐太宗说他痛失了一面镜子?;

唐太宗规定自己的诏书也必须由门下省“副署”后才能生效，从而有效防止他在心血来潮和心情不好时作出有损

他清誉的不慎决

定。;

据史书记载，贞观三年，全国判死刑的??29人，几乎达到了集权社会法制的最高标准——“刑措”即可以不用刑罚。;

唐太宗增加科举考试的科目，扩大应试的范围和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等。考试科目以明经、进士二科最重要。进士科在隋朝仅试策论，即对时事政治的看法，贞观八年加试经史。;

太宗曾命房玄龄省并冗员，派李靖等十三名黜陟大使巡察全国，

考察吏治；又亲自选派都督、刺史等地方官，并将其功过写在宫内屏风上，作为升降奖惩的依据。

另又规定五品以上的京官轮流值宿中书省，以便随时延见，垂询民间疾苦和施政得失。;

唐初赋税徭役比隋朝有所减轻，尤其力役征发，比较有节制，注意不夺农时。对灾区免除租赋，开仓赈恤。另外还紧缩政府机构，以节省政府开支，减轻人民的负担。并通过互市换取大批牲畜，用以农耕。;

(贞观初期，洛阳以东直至沿海)茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。

(经过唐太宗一段统治后)天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。

——《资治通鉴》;

(1)背景：武则天原为唐高宗的妃子，

兼通文史，多谋善断。她成为皇后以后，在唐高宗的支持下参与朝政。唐高宗去世后，武则天相继废掉两个儿子的皇位，自己取而代之。

(2)时间：690年，

(3)国号：改国号为周，

(4)都城：以洛阳为都城。

(5)地位：她是我国历史上唯一的女皇帝。;

政治上(1)大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础，也使贤能之士脱颖而出。;

规定把农业生产的好坏作为考核地方官政绩的重要条件。

下令编成农书，指导农业生产。鼓励开垦的荒地。

她宣布百姓50者免徭役，还多次减免赋役。;

武则天统治时期，社会是相当安定的，农业、手工业和商业都有了长足的发展，户口也由唐高宗永徽三年(652年)的380万户增加到唐中宗神龙元年(705年)的615万户，平均每年增长0.721%。;;

C.进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策权

D.吸取隋亡教训，勤于政事

.去：了“，大冠，；这()可以失。”

A.魏征B.杜如晦C.姚崇D.宋璟;

进行评说，客观公正