2025年小学爱国主义教育教案开学第一课——传承红色精神,争做时代先锋.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

小学爱国主义教育教案（开学第一课）

——传承红色精神，争做时代先锋

一、教学目标

1、引导学生铭记英雄，崇尚英雄，传承和弘扬无

私无畏的革命英雄精神，激发热爱中国共产党、热爱祖

国的真挚情感。

2、让学生了解什么是“红色精神”，认识革命先烈的英

雄事迹，体会到没有革命先烈的流血牺牲，就没有今天的幸

福生活，让我们铭记革命先烈，学习革命先烈们的无私奉献

精神。

3、激发学生继承先烈遗志，弘扬中华民族精神，从身

边小事做起，努力学习，用实际行动践行红色精神。

二、教学重难点：

1、领悟“红色精神”的精神内涵。

2、如何传承红色精神？小学生应该用什么行动来报效

祖国？

三、学情分析：

低年级小学生对“红色精神”的概念比较模糊。

四、教学资源：

多媒体、图片、视频、资料

五、教学过程：

1、谈话：

1

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

同学们，今天的你们觉得幸福吗？同桌两人讨论，说说

你们觉得幸福是什么？

2、出示课件，党和国家领导人“六一”寄语全国各族少年

儿童的谈话。

“今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者，美好的

生活属于你们，美丽的中国梦属于你们。”6月1日，中国少

年先锋队第七次全国代表大会在京开幕。党和国家领导人会

见全体代表，并寄语全国各族少年儿童。

3、读红色故事，

（1）图片中的革命英雄是谁？谁读过上面英雄的故

事？说说他们有怎样的革命精神？

（2）竞猜答题活动

4、看英烈事迹

（1）图片中的革命英雄是谁？--董存瑞，刘胡兰

（2）重点介绍革命先烈——邱少云，并观看邱少云影

片。

5、学生分享

学生根据自己事先的准备说说：我还知道的英雄事迹。

6、红色精神的内涵。

（1）红色精神是一种革命精神的传承，红色，象征光明，

凝聚力量，引领未来。在我们身边，有许多红色精神的时代

先锋，从雷锋到郭明义，从焦裕禄到孔繁森他们用奋

2

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

斗与牺牲，书写着对真理和信仰的执著，对祖国和人民的忠

诚，其事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感天动地。

（2）“传承红色精神，争做时代先锋”是国家对当代少

年儿童提出的要求与希望，传承就是要将历史与时代相结

合，让当代少年与革命战争时期的英雄少年血脉相连。让当

代青少年领略战争时期英雄少年的中国精神，体会榜样的力

量，培养更多新时代的共产主义接班人。

（3）苦难的昨天有无数的革命先烈为我们去奋斗，而发

展到今天要靠我们这些时代先锋去守护与创造。那么作为一

名小学生，我们应该用什么行动去传承先辈为我们留下的红

色精神呢？

7、小结。

同学们，梁启超说过少年强则国强，少年富则国富。中

国明天的命运就掌握在你们手里。当然真正的爱国不是一堂

主题班会所能完全体现的，真