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2025届新高考历史冲刺热点复习近代以来的民族解放运动与社会主义运动.pptx

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;;;;系统整合强化必备知识;系统整合;知识点一;概况;2.资本主义世界殖民体系的形成与瓦解

(1)拉丁美洲的殖民地化:到18世纪晚期,拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下,殖民国家实行专制统治,限制殖民地经济的发展,发展起黑奴贸易。;(2)亚洲沦为殖民地半殖民地

①南亚:英国通过东印度公司,几乎控制了印度全境。

②东南亚:荷兰殖民者侵入印度尼西亚,法国侵占了越南、柬埔寨和老挝,美国从西班牙手里夺得菲律宾。

③西亚:英、法、俄等国在奥斯曼帝国和伊朗划分势力范围。

④东亚:中国逐步沦为半殖民地半封建社会。1910年,日本吞并了朝鲜半岛。;(3)西方列强瓜分非洲;(4)世界殖民体系的形成与瓦解;;知识点二;2.亚非拉民族民主运动的高涨;3.第二次世界大战后民族解放浪潮;4.二战后新兴国家的发展与面临的挑战

(1)发展;地区;(2)面临的挑战:不平等的国际经济旧秩序,边界和民族等矛盾,政策失误、人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败等问题。

(3)应对挑战:加快改革与发展,提升本国的综合实力,加强合作,努力推动国际经济秩序的改革,谨慎、逐步开放金融市场,规避金融危机的冲击。;知识点三;(4)意义;2.国际工人运动

(1)第一国际:1864年,国际工人协会在伦敦成立,推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。

(2)巴黎公社;3.十月革命

(1)列宁主义的形成

①背景:19世纪末20世纪初,俄国资本主义经济不断发展,沙皇专制持续强化,社会矛盾日益尖锐。俄国社会民主工党成立,展开工人运动。

②意义:为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。;(2)十月革命;意

义;考向定位;1.(2024·甘肃卷,13)16世纪下半叶,西、葡、法三国争相殖民美洲。1562年,西班牙国王下令绘制了当时最大的美洲地图,要求特别标注出各国的领地分布;地图刊印后,在西欧广为发行。西班牙国王此举旨在

A.彰显西班牙拥有高超绘图水平

B.通过大量刊行该地图赚取利润

C.明确西班牙在美洲的势力范围

D.向西欧普及美洲相关地理知识;根据材料可知,西班牙国王下令绘制较为详细的美洲地图,其根本目的是向世界明确其势力范围,便于自身殖民势力??壮大,C项正确;

彰显西班牙拥有高超绘图水平、赚取利润、普及地理知识,均不属于西班牙国王的根本目的,排除A、B、D项。;2.(2023·山东卷,12)如图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期

A.拉丁美洲民族独立运动兴起

B.大西洋三角贸易已走向衰落

C.西、葡殖民优势逐渐被打破

D.倾销工业品是主要掠夺手段;据图并结合所学可知,至18世纪晚期,

拉丁美洲绝大部分土地为西班牙与葡萄

牙的殖民地,小部分土地被荷兰、英国

和法国占据,且当时非洲的殖民地大多

在沿海地区,还未深入内陆,结合所学

可推知,这属于早期殖民扩张时期,此

时期西班牙、葡萄牙的殖民优势逐渐被英法荷三国所取代,故选C项;

1804年海地独立,拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕,排除A项;;19世纪初,英国等国开始陆续颁布禁止奴隶贸易的法令,三角贸易走向衰落,排除B项;

殖民者在拉丁美洲实行专制统治,推行农奴制,发展种植园经济,而非倾销工业品,排除D项。;3.(2024·重庆卷,14)1916年,英占北尼日利亚颁布《土著政权法》,宣布尊重传统统治者在各自族群中的神圣地位,保留原有继承程序和仪式,维持既有官员和政权机构,同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权。由此可见,英国

A.授予北尼日利亚自治权 B.利用土著政权进行间接统治

C.承认殖民地民族自决权 D.维持当地社会传统权力结构;据材料信息,材料中英国保留了北尼日利亚的传统统治者和政权机构,但将其置于英国的统治之下,这明显是一种间接统治的方式。英国通过这种方式,既利用了当地的统治基础,又实现了对殖民地的有效控制,故选B项。;4.(2024·湖南卷,16)20世纪50年代,英国在镇压肯尼亚“茅茅运动”时,每屠杀一名起义者,得花一万英镑。法国为镇压印度支那人民独立斗争所支出的战费高达三万亿旧法郎,差不多等于马歇尔计划拨款的两倍。这两则史实

A.揭示了民族解放运动的历史背景

B.有助于解释殖民统治崩溃的原因

C.有助于衡量英法两国当时的经济实力

D.揭示了亚非拉反殖反帝斗争的正义性;根据材料及所学可知,英国、法国在镇压殖民地民族独立运动的过程中花费大量财富,且二战后,欧美殖民国家经济实力受到削弱,一定程度上可以解释其殖民统治崩溃的原因,B项正确;

材料与民族解放运动的背景无关,排除A项;

材料无法全面体现英国和法国的经济实力,排除C项;

材料并未涉及亚非拉反殖反帝斗争的正义性,排除D项。;5.(2024·河池二模)据统计,从1493年至1600年,葡萄牙在非洲共劫掠走276

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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