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元旦晚会朗诵活动策划模板.pptxVIP

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;活动介绍;第一项;;;比赛对象:中小学校、幼儿园全体教师

比赛时间:202X年12月30日

;诵读比赛内容;第二项;

首先以学校为单位开展诵读活动,积极营造氛围,形成风气,采取多种形式开展“经典诵读活动”。可在平时诵读的基础上,举办朗诵会、诵读讲座等活动,以活动促诵读,以诵读促学习,达到熏陶情感、积淀文化的目的。老师要示范指导,让书声回荡校园,诗意永驻心灵。要求有固定的诵读时间,语文早自习也可适当安排,其他时间自行把握。;

由各校领导和教师组织一支队伍参赛,人数不限,选定参赛作品,参加中心校比赛。12月10日前将参加比赛的节目名称、教师名单、节目形式、伴奏报中心学校。;

1、整队、维持现场纪律:

2、主持指导:

3、舞台布置:政教处

4、场地规划:政教处

5、音响:

6、舞台监督:;

1、主持人开场导语,介绍7位评委老师,2位计分老师。

2、宣布比赛规则

3、比赛开始

5、宣布比赛结果,颁奖

6、领导讲话

7、结束语;第三项;奖项设置;评分事项及评委;1、选手现场脱稿朗诵(10%);

(1)语音标准:发音准确,吐字清晰,音色优美,语言流畅。(10分)

(2)流利:语调自然、流畅,停、连合理,整齐协调。(10分)

(3)有感情:朗诵表演时感情充沛,能展现诗歌的意境,准确把握作者的思想感情;有较好的舞台气质,表演时轻松自然。(20分)

(4)情绪:情绪饱满,感情丰富,能根据所朗诵内容作相应的控制与处理。(15分)

(5)节奏:语速快慢得当,声调处理正确,轻重缓急合理,声音能够传达出作品意境,能读出作品的韵味。(10分);3、仪态、音乐方面(15%);4、队形、形式方面(10%);第四项;1、以班级为单位参加比赛;朗诵内容于12月27日前以A4纸打印送交少队辅导员处。

2、所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡,形式以朗诵为主。

3、运用普通话;语音标准,语气、语调适当;表达感情准确、自然。

4、服装尽量统一。

5、朗诵时间根据所选内容在3-10分钟以内;自备配乐带;

6、朗诵时要求尽量脱稿。

7、朗诵形式不限,尽量以团体的形式参加;可配表演,尽量多样??。;其它事项:;;活动介绍;第一项;;;比赛对象:中小学校、幼儿园全体教师

比赛时间:202X年12月30日

;诵读比赛内容;第二项;

首先以学校为单位开展诵读活动,积极营造氛围,形成风气,采取多种形式开展“经典诵读活动”。可在平时诵读的基础上,举办朗诵会、诵读讲座等活动,以活动促诵读,以诵读促学习,达到熏陶情感、积淀文化的目的。老师要示范指导,让书声回荡校园,诗意永驻心灵。要求有固定的诵读时间,语文早自习也可适当安排,其他时间自行把握。;

由各校领导和教师组织一支队伍参赛,人数不限,选定参赛作品,参加中心校比赛。12月10日前将参加比赛的节目名称、教师名单、节目形式、伴奏报中心学校。;

1、整队、维持现场纪律:

2、主持指导:

3、舞台布置:政教处

4、场地规划:政教处

5、音响:

6、舞台监督:;

1、主持人开场导语,介绍7位评委老师,2位计分老师。

2、宣布比赛规则

3、比赛开始

5、宣布比赛结果,颁奖

6、领导讲话

7、结束语;第三项;奖项设置;评分事项及评委;1、选手现场脱稿朗诵(10%);

(1)语音标准:发音准确,吐字清晰,音色优美,语言流畅。(10分)

(2)流利:语调自然、流畅,停、连合理,整齐协调。(10分)

(3)有感情:朗诵表演时感情充沛,能展现诗歌的意境,准确把握作者的思想感情;有较好的舞台气质,表演时轻松自然。(20分)

(4)情绪:情绪饱满,感情丰富,能根据所朗诵内容作相应的控制与处理。(15分)

(5)节奏:语速快慢得当,声调处理正确,轻重缓急合理,声音能够传达出作品意境,能读出作品的韵味。(10分);3、仪态、音乐方面(15%);4、队形、形式方面(10%);第四项;1、以班级为单位参加比赛;朗诵内容于12月27日前以A4纸打印送交少队辅导员处。

2、所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡,形式以朗诵为主。

3、运用普通话;语音标准,语气、语调适当;表达感情准确、自然。

4、服装尽量统一。

5、朗诵时间根据所选内容在3-10分钟以内;自备配乐带;

6、朗诵时要求尽量脱稿。

7、朗诵形式不限,尽量以团体的形式参加;可配表演,尽量多样化。;其它事项:

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