2025年部编版语文一年级上册四季说课(精推2篇).pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

部编版语文一年级上册四季说课（精推２篇）

〖部编版语文一年级上册四季说课第【1】篇〗

说教学重点：

1.识别11个生词，识别字体，准确阅读发音。

2.正确、流利地阅读课文并背诵课文。

3.了解文字材料，了解四季和一年四季的特点，热爱自然。

说教学难点

理解单词弯耳朵rdquo鞠躬rdquo淘气。

说教学过程

一、讲座介绍并揭示主题

1、孩子们，我们今天的课有什么不同？谈谈你周围的差异。

2、你的观察非常仔细，值得做一个小小的观察者。为了奖励你，

老师邀请你看动画片。（播放美丽的四季）

3、告诉我你刚才看到了什么？这些是大自然四季的美丽景色。

孩子们喜欢他们吗？今天，老师邀请了春夏秋冬四季的学生来上课。

看，他们来了。（播放四季照片，定格）。在这节课中，让我们一起学

习《四季》的课文。黑板写作题目。

二、第一次阅读课文，学习新单词

1、分组阅读

这是一首可爱的诗。作者真漂亮！让我们让孩子们自己读课文。

君子忧道不忧贫。——孔丘

要求：拼写生词，阅读全文，如果遇到自己无法解决的生词，请

咨询小组成员。

开展小组合作学习和教师巡视指导。

2、检查掌握生词和大声朗读的情况

（1）孩子们，你读完了吗？这时，老师应该检查一下你是否知

道课文中的生词baby。（课件：被生词和苹果覆盖的大树）

（2）开车读生词。

（3）我们都知道“婴儿”这个新词，但你在课文中还知道它们

吗？哪一组想试一试阅读课文？说出要朗读的小组名称（小组可以选

择一起朗读或轮读）评估：发音是否准确，阅读是否流畅，是否有表

情或情绪。

（4）他们第一次站起来像这样读课文。老师很满意。谁比他们

更自信？为了让孩子们更好地阅读，请准备好并邀请孩子们稍后大声

朗读，看看谁是我们班的阅读专家。

按姓名读课文。

3、孩子们，课文中向我们介绍了什么美丽的四季景色？（一边

回答一边在黑板上写字）它真的很有能力！我都找到了！

三、学习课文并大声朗读

1、孩子们知道这些可爱的动植物和美丽的风景吗？你不熟悉的

是什么？（根据答案，将立即进行教学）

秋季部分

（1）什么是谷穗？（画板）看理解（课件展示）

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

（2）你觉得秋天的谷穗怎么样？用行动来理解鞠躬。

（3）农民看到这样的谷穗会说什么？弯曲的耳朵给人们带来了

什么？谷穗会快乐吗？

（4）引导情绪阅读秋季部分。

春季部分

（1）什么是草芽？（黑板画）看，春天的草芽是什么？看了解

（在课件中显示）

（2）草芽对鸟说了什么？（点名）（导读）

（3）春天有许多可爱的动植物和美丽的风景。除了课文中的草

芽，你还知道什么？想想他们会说什么？

开始想象和交谈训练：（什么）（如何），、

请学习书中的外观并说出来。

评价中把握了春季的景观特征。

夏季部分