教科版小学三年级科学上册第一单元第1课《水到哪里去了》参考课件.pptxVIP

水到哪里去了

课堂导入水有哪些特点？

•无色、无味

•没有固定形状

•有体积

•会流动

•……

课堂导入

除了液体之外，水

还有其他形态吗？

探索1

用湿布在干净的黑板上写一个水字，记录观察到的现象。

水到哪里去了？

30秒钟1分钟

探索2

水到哪里

去了？

小结

水在常温下，会慢慢变成水蒸气，飞散到空气中，

这是一种蒸发现象。水蒸气是无色、无味的气体，因此

我们看不见水蒸发的过程。

吸

水（液态）热水蒸气（气态）

拓展延伸

我们在生活中还遇到过哪些类似现象？

水洼煮食物晾衣服

思考交流

讨论：白汽是水蒸气吗？（提示：水蒸气是看不见的。）

水壶冒出来的白汽不是

水蒸气。因为水蒸气的微粒

太小，我们无法看见，而白

汽能够看到，所以它不是水

蒸气而是雾状的小水滴。

实验1观察两杯水一段时间后的水位变化

将相同的两杯水，一杯用塑料薄膜盖好，并用橡皮筋

固定。另一个不盖。把它们放到通风和向阳的地方。2～3

天后，观察两个杯子中水量的变化。

注意事项

两杯水的水量相同；

起始水位做好标记；

同时放在同一位置。

研讨1两天一夜后

怎样解释两个杯子出现的不同现象，依据是什么？

没有盖料薄膜的杯子里的水都“跑”

到空气中了，而盖了塑料薄膜的杯子

里的水在跑出去的过程中被拦住了。

实验2

观察塑料盒倒扣在地面一段时间后的变化

实验2两天一夜后

你在透明塑料盒中看到了什么，你认为它

们是什么？

这是空气中的水蒸气遇到冷

凝结形成的小水滴。

小结比较水和水蒸气的相同点与不同点

水水蒸气

液态无色气态

看得见无味看不见

摸得着透明摸不着

有固定体积会流动没有固定体积

较重无固定形状较轻

退

出