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16《大家一起来合作》第二课时（说课稿）-部编版道德与法治一年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

16《大家一起来合作》第二课时（说课稿）-部编版道德与法治一年级下册统编版

设计意图

本节课的设计意图旨在通过《大家一起来合作》这一章节的学习，让一年级的学生理解合作的重要性，培养他们的团队意识和集体荣誉感。结合学生的年龄特点和认知水平，通过生动的故事情境、互动游戏和实践活动，引导学生感受合作的力量，学会在团队合作中承担责任、沟通协作，从而提升他们的社会交往能力和道德素养。本节课内容与部编版道德与法治一年级下册统编版教材紧密相连，注重实用性，旨在让学生在实际生活中践行合作精神。

核心素养目标

培养学生良好的集体意识和合作能力，通过参与团队合作活动，发展学生的问题解决能力、沟通协调能力以及团队协作精神。具体包括：提升学生在团队中的角色意识，使其能够主动承担责任；培养学生有效沟通与倾听的技巧，增强团队内部的和谐互动；以及通过合作完成任务，锻炼学生面对挑战时的坚持和创新能力。这些目标旨在让学生在实际行动中体现社会主义核心价值观，形成积极向上的社会行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解合作的意义，知道合作可以带来更大的成功和快乐。

②培养学生在团队合作中积极沟通、主动承担责任的能力。

2.教学难点

①引导学生理解个人在团队中的角色和作用，克服自我中心意识。

②培养学生在合作过程中面对困难和冲突时，能够坚持合作、寻求解决方案的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》一年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备相关合作的图片、视频以及团队合作成功的案例资料。

3.教学工具：准备白板、记号笔等教学辅助工具，以便于讲解和展示。

4.教室布置：将教室划分为多个小组讨论区域，每组配备必要的讨论材料。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过一个简单的团队合作小游戏，如“搭积木挑战”，让学生初步体验合作带来的乐趣和成果。

-引导学生分享游戏中的感受，自然过渡到本节课的主题《大家一起来合作》。

2.讲授新知（20分钟）

-利用教材中的故事情境，讲解合作的意义和重要性，让学生理解合作不仅可以完成任务，还能增进友谊。

-通过案例分析，展示不同情境下的合作实例，引导学生讨论合作中的沟通技巧和责任分配。

-使用多媒体资源，如视频、图片等，辅助讲解合作的原则和方法，如互帮互助、公平竞争等。

3.巩固练习（10分钟）

-设计小组合作任务，如“小组拼图”、“故事续编”等，让学生在实际操作中运用合作技巧。

-观察学生的合作过程，及时给予指导和反馈，帮助学生改进合作方法。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的学习内容，让学生复述合作的重要性和合作的方法。

-鼓励学生分享在课堂练习中的体会，以及如何在日常生活中实践合作。

5.作业布置（5分钟）

-布置一个与课堂内容相关的家庭作业，如“与家人一起完成一项合作任务，并记录下合作过程和感受”。

-强调作业的目的，即让学生将课堂上学到的合作精神带入到家庭生活中。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-推荐阅读《小团队的力量：如何打造高效团队》一书，让学生了解团队合作在现实生活中的应用和重要性。

-提供一些关于团队合作成功案例的文章，如《团队合作拯救大熊猫计划》等，让学生了解团队合作在环境保护等领域的积极作用。

-分享一些团队合作相关的名言警句，如“团结就是力量”、“众人拾柴火焰高”等，帮助学生理解合作的价值。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-鼓励学生在家中与家人一起完成一项合作任务，如共同烹饪一顿晚餐、一起整理房间等，并记录下合作过程、遇到的困难和解决方法，以及合作后的感受。

-让学生调查身边的团队合作实例，如学校社团活动、社区志愿服务等，分析这些团队合作的成功因素和可能遇到的挑战。

-引导学生思考团队合作在个人成长和职业发展中的作用，鼓励他们规划如何在未来学习和工作中运用团队合作。

-提议学生观看与团队合作相关的电影或纪录片，如《十二生肖》、《荒野猎人》等，了解团队合作在特殊情况下的重要性。

-鼓励学生参加学校或社区组织的团队合作活动，如户外拓展训练、团队建设游戏等，亲身体验团队合作的力量。

-建议学生阅读更多关于团队合作的文章和书籍，如《团队协作的艺术》、《高效能人士的七个习惯》等，不断深化对团队合作的理解。

-鼓励学生定期与同伴交流团队合作的心得体会，分享成功经验和教训，共同成长。

-提醒学生在团队合作中要尊重他人、学会倾听、勇于表达，培养良好的沟通能力和团队精神。

-建议学生关注团队