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16《学会沟通交流》（说课稿）-部编版（五四制）道德与法治四年级上册

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课程基本信息

1.课程名称：《学会沟通交流》

2.教学年级和班级：部编版（五四制）道德与法治四年级上册

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会交往素养，通过学习《学会沟通交流》，使学生能够理解沟通交流的重要性，掌握基本的沟通技巧，提升表达自我和倾听他人的能力。同时，培养学生在实际情境中运用所学知识解决问题的能力，以及培养他们的团队协作和公共参与意识，为学生的全面发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解沟通交流在生活中的重要性，认识到有效沟通对个人和社会的意义。

②掌握基本的沟通交流技巧，包括如何表达自己的观点、倾听他人意见、尊重对方等。

2.教学难点

①如何引导学生将理论知识运用到实际沟通交流中，提高他们在不同场景下的沟通能力。

②培养学生在沟通交流中保持礼貌、尊重他人、有效表达自己的观点，以及处理沟通中的冲突和障碍。具体包括：

-学会在对话中轮流发言，不中断他人讲话。

-学会使用恰当的语言和非语言符号，表达自己的情感和态度。

-学会在倾听他人意见时，能够理解对方的观点，并进行有效反馈。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先讲解沟通交流的基本原则和技巧，然后引导学生进行小组讨论，分享自己的经验和看法。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同的沟通场景，如家庭、学校、社会等，通过实践提升沟通能力。

3.利用多媒体资源，如视频、音频和PPT，展示有效的沟通案例，帮助学生直观理解沟通技巧的应用。

教学过程

同学们，大家好！今天我们要学习的内容是《学会沟通交流》。在开始之前，请大家先思考一个问题：在我们的日常生活中，你们觉得沟通交流重要吗？为什么？

1.导入新课

（1）同学们，你们每天都会和爸爸妈妈、老师、同学进行交流，那么大家觉得沟通的目的是什么呢？

（2）对的，沟通的目的是为了交流思想、传递信息、解决问题。那么，我们今天就来学习如何进行有效的沟通交流。

2.学习沟通的基本原则

（1）请大家打开课本，翻到第16课《学会沟通交流》。我们先来了解一下沟通交流的基本原则。

（2）请同学们阅读课文第一部分，划出沟通交流的四个基本原则。

（3）好，哪位同学来说一下？对了，分别是：尊重对方、倾听他人、表达清晰、适时反馈。

3.探讨沟通技巧

（1）接下来，我们来学习一些具体的沟通技巧。请同学们阅读课文第二部分，了解如何运用这些技巧进行有效沟通。

（2）请同学们在小组内讨论，分享一下你们在日常生活中运用这些技巧的经历，或者你们觉得如何才能更好地运用这些技巧。

（3）每组选一位代表来汇报讨论成果。很好，你们都提到了尊重对方、倾听他人、表达清晰、适时反馈等技巧，并且结合自己的实际经历，给出了很好的建议。

4.角色扮演

（1）现在，我们来做一个角色扮演的游戏。请同学们分成小组，每个小组选一个场景，如家庭、学校、社会等，然后根据场景设计一个沟通情境。

（2）每个小组需要在情境中展示如何运用我们刚刚学到的沟通技巧，其他小组作为观众，观察并给出评价。

（3）好，现在开始角色扮演。同学们，请你们充分发挥自己的想象力，把我们所学的沟通技巧运用到实际情境中。

5.案例分析

（1）同学们，我们已经学习了沟通的基本原则和技巧，现在我们来分析一些实际案例，看看如何运用这些知识解决问题。

（2）请同学们阅读课文中的案例，然后讨论以下问题：

-案例中的主人公是如何运用沟通技巧解决问题的？

-如果你遇到类似的问题，你会如何运用沟通技巧？

（3）每组选一位代表来汇报讨论成果。很好，你们都提到了尊重对方、倾听他人、表达清晰、适时反馈等技巧，并且结合案例，给出了自己的建议。

6.总结与反思

（1）同学们，今天我们学习了《学会沟通交流》，大家能够总结一下我们学到了哪些内容吗？

（2）对了，我们学习了沟通的基本原则和技巧，并通过角色扮演和案例分析，将这些知识应用到实际情境中。

（3）现在，请大家回顾一下自己的学习过程，思考以下问题：

-你觉得自己在沟通方面有哪些优点和不足？

-你打算如何改进自己的沟通技巧？

（4）请同学们在小组内分享自己的反思，然后选一位代表来汇报。

7.课堂小结

同学们，今天我们学习了《学会沟通交流》，通过这节课的学习，希望大家能够认识到沟通的重要性，掌握基本的沟通技巧，并在日常生活中运用所学，提高自己的沟通能力。下节课，我们将继续学习与沟通相关的知识，希望大家能够提前预习。

下课！同学们，再见！

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.理解了沟通交流的重要性：通过本节课的学习，学生们能够认识