2025年小学劳动教育四年级下册第五单元 2《制作社区宣传栏》教学设计.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

制作社区宣传栏教学设计

一、教学内容

本课是第五单元第二课，社区宣传栏是社区发布工作动态和居民获取资讯的“信息窗口”，它的作用

不容小觑。本节课旨在让孩子走入社区，参与制作社区宣传栏，一起用心设计、装扮社区宣传栏，为社区

居民搭建学习沟通、互相帮助的平台，用劳动扮靓社区。

二、教学目标

（1）学会制作社区宣传栏的方法；

（2）能够设计、制作社区宣传栏；

（3）体会为社区建设尽一份力的自豪感，初步形成社会责任感。

三、教学重、难点

让学生设计、制作社区宣传栏，把宣传栏做得实用、简洁、鲜明，强化社会责任感。

四、教学准备

工具：钢卷尺、水彩笔、毛笔、墨水、剪刀、中性笔、双面胶等

材料：彩纸、A4纸、宣纸、活动分工表等

五、教学过程

第一课时

环节一：激趣导入

1.师：播放视频

2.社区是城市的基本单元，也是守护居民健康安全的第一道防线。我们每个人都生活在自己社区中，社

区治安好、环境好，我们会生活地更好。怎样让我们的社区变得更好呢？

学生1：爱护环境，主动捡垃圾

学生2：配合社区的工作，

学生3：遵守社区的规定

3.师：想要社区变得更好，就要知道社区的工作动态。社区宣传栏是社区发布工作动态和居民获取资讯的

“信息窗口”，它的作用不容小觑。这节课我和同学们一起走入社区，为社区制作宣传栏，用劳动扮靓社

区吧！

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

设计意图：引导学生意识到社区工作的重要性，让学生通过制作社区宣传栏参与到社区工作

中去。

环节二：实践体验制作宣传栏

1、师：老师联系了学校周边的金阳社区，我们要到金阳社区制作本期的宣传栏，我们首先要做什么呢？

生：向工作人员了解近期工作的重心。确定宣传栏的主题。

2、师：那我们本次活动以“保护青少年权益”为主题。有了主题，接下来我们该做什么了？

生：根据主题设计出宣传栏的整体布局

3、师：以“保护青少年权益”为主题的这期宣传栏应该包含哪些内容呢？

生：《中国未成年人保护法》的内容宣传（家庭、社会、学校、网络）、保护青少年权益的手抄报等

4、自主分组，合作完成

要完成这个的宣传栏，需要我们大家分工合作。请同学们根据你们爱好和特长进行分组，按兴趣分组。分

组后请按照屏幕的要求进行小组合作。

明确各组职责：

(1)文字资料搜集小组：查阅未成年人保护法的内容，整理出家庭、学校、社会、网络保护未成年人的责

任、重要措施等，并用A4纸打印出来。

(2)手工小组：根据设计图在彩纸上绘制动物、花、草等图形，并裁剪成粘贴画。

(3)书法小组：用毛笔书写标题文字“保护青少年权益”。

(4)手抄报小组：将保护青少年权益的相关内容制作成图文并茂的手抄报。

(5)张贴、装饰小组：准备好所有的素材后，跟社区工作人员确定张贴的时间，将书法作品、手抄报等张

贴到宣传栏中。

出示活动要求：

分组指导

（1）各小组推选出一名组长；

（2）由组长领取《分工责任表》

（3）根据表格要求小组讨论分工方案

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

5.组织交流，指导修改。

同学们讨论的非常激烈，现在请讨论结束的小组组长汇报本组的讨论成果。

出示要求：

看一看：仔细看这个组的方案；

听一听：认真听一听组长的分工；

想一想：这个方案中哪些方面介绍得好；哪些地方需要改进？

设计意图：让学生能根据自己的兴趣爱好，选择适合自己的小组，分工合作，共同完成

制作社区宣传栏，从而知道社区工作的不易，树立为社区服务的责任感。

环节三：劳动评价

环节四：谈劳动感想，悟