第三课青春的证明课件(2课时 共36张PPT)2025年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

第三课青春的证明

第1框青春飞扬;

1.具备感知美好青春的能力，培养自信、自强的优秀品质，做到自尊、自爱。

2.在体验中感悟青春的意义，懂得自信、自强对青春的重要意义。

3.增强青春责任意识，把握好青春时光。;;青春的我们，拥有哪些成长的渴望？（笔记）;“一定要自信，在这个很难相信别人的世界，连你自己都不相信，那还想让谁相信你！”;自信的重要性/作用/意义？（笔记）;如何做到自信？P26（笔记）;a.自强可以让我们更自信。

b.自强，让青春奋进的步伐永不停息。;青春飞扬;1.颜玉宏是2019年第一批全国新时代好少年，他一岁时患小儿麻痹症后下肢瘫痪，每天要花三个多小时，拄着拐杖走，爬着走，甚至倒立着用手走去上学，无论春夏秋冬，风雨无阻。他还克服身体的不足，积极参加游泳训练，在四川省残疾人运动会中获奖“站在吉春的起点，我要拥有飞翔的力量。”颜天宏的事迹告诉我们（）

A.自信让青春的探索充满创造

B.憧憬让青春拥有无尽的遐想

C.自强让青春的步伐永不停息

D.实践和学习让青春改变世界

答案：C;2.【2019?广东】2019年4月30日，习近平总书记在纪念五四运动一百周年大会讲话中说：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量”！这是期盼我们（）

A．调适心态，享受青春 B．追梦前行，不负韶华

C．消除烦恼，融入社会 D．激发潜能，永争第一

答案：B;课后作业;第三课青春的证明

第2框青春有格;

1.理解“行己有耻”的含义，理解“行己有耻”对我们提出的要求。

2.理解“止于至善”的含义，理解“止于至善”对我们提出的要求。;青春

不只是秀美的发辫和花色的衣裙，

在青春的世界里

沙粒要变成珍珠石头要化做黄金;

青春的所有者

也不能总在高山麓、溪水旁

说情话、看流云

青春的魅力

应当让枯枝长出鲜果沙漠布满森林;

;行己有耻止于至善;行己有耻;底线，界限，规则、原则……

无规矩不成方圆，生活需要“格”

有人说青春就是“无所畏惧”，也不需要“格”？你认为呢？

青春的我们，虽然敢于尝试，敢于创新，可是，有些基本的规则是不能??反的，青春要有格。;图片给了我们哪些启示？;学习任务一;学习任务一;孔子说：“行己有耻”。;;期末考试数学试卷发下来了，小明考了100分，受到老师表扬。他得意忘形地看着同桌小刚的试卷，眼里露出一丝嘲笑。数学成绩一向很好的小刚只考了95分，但他很不服气，因为他知道小明的成绩是他作弊来的，而事先他们曾经约定要在这次考试中比个高低。

(1)小明和小刚到底谁赢了这场“比赛”?为什么?

(2)如果你是小明的同学，你想对他说什么?

;(1)小明和小刚到底谁赢了这场“比赛”?为什么?

小刚，因为小明的成绩是靠作弊得来的。

(2)如果你是小明的同学，你想对他说什么?

①我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。

②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反

法律的事情坚决不做。

④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

;“行己有耻”是我们青春探索的底线，但青春的探索不应该只有底线，更应该有高度。这个高度就是“止于至善”。;经典研读：P29-①;止于至善是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。

;见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

——《论语》

;关键词二：;;“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。

青春需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。;底线;1.在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，这是因为（）

①羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量

②对待羞耻感正确方法是由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发

③羞耻感可以丰富我们的人生阅历，能够催人奋进

④羞耻之心有利于公民树立道德责任感,使我们的生命变得更饱满丰盈

A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④

答案：D

;2.创造了三家“世界五百强”公司的日本管理大师稻盛和夫，在谈到自己的成功时说:“一定要每天反思”。下列选项体现反思的是()

A.小信成,则大信立B.海内存知己，天涯若比邻

C.吾日三省吾身