2025年园林3介绍专业背景、培养方向和核心课程情况.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

园林3介绍专业背景、培养方向和核心课程情况

一、专业背景

1.园林专业是一门涉及园林设计、植物学、园林规划等多学科交叉的

综合性专业，旨在培养具备园林规划、设计、管理等方面知识和技能

的应用型人才。

2.园林专业的发展源远流长，早在古代我国就有了精湛的园林艺术，

如《园冶计》、《太极图说》等经典著作，现代园林规划更是成为城

市建设和生态环境保护中不可或缺的重要组成部分。

3.随着人们对环境美化、生态建设的需求不断增加，园林专业在当代

社会的发展中具有重要意义，培养园林专业人才已成为高校教育的一

项重要任务。

二、培养方向

1.园林3专业着眼于培养学生的园林设计和规划能力，注重学生对植

物、自然环境和人文景观的综合认识和应用。

2.以培养学生的技术能力和创新精神为重点，使学生具备较强的审美

意识和设计能力，能够在城市和乡村规划、公园景观设计、植物种植

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

等领域进行实践性工作。

3.通过理论教学和实践活动的结合，培养学生的综合素质和团队合作

能力，为学生未来走向社会做好充分准备。

三、核心课程情况

1.园林设计原理：介绍园林设计的基本原理和方法，培养学生的设计

思维和创新能力。

2.园林植物学：系统地介绍园林中常见的植物品种、植物分类和应用，

帮助学生掌握植物资源的运用和管理。

3.城市规划与设计：学习城市规划、城市设计的理论与实践，了解城

市规划的相关政策和技术。

4.园林工程管理：介绍园林工程施工管理的基本知识和实践技能，包

括工程造价、工程规划等方面的内容。

5.园林景观设计实践：通过实际的设计项目，学生将理论知识运用到

实践中，锻炼设计能力和团队协作意识。

6.生态环境与可持续发展：了解生态环境保护的理念和相关政策，帮

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

助学生意识到城市发展与生态保护的关系。

以上是园林3专业的介绍，不仅仅是一门独立的课程，更是一门注重

实践和应用的综合性学科，通过系统的学习与实践，为学生的专业发

展和未来职业规划提供了坚实的基础。希望有兴趣的学生能够加入到

这一专业中，共同探索园林美学与生态保护的奥秘。在园林3专业的

学习过程中，学生将接触到众多领域的知识和技能，通过系统的学习

与实践，为学生的专业发展和未来职业规划提供了坚实的基础。

在园林设计原理课程中，学生将学习园林设计的基本原理和方法，培

养学生的设计思维和创新能力。教师将通过案例分析和实践操作，引

导学生了解不同场景下的园林设计需求，培养学生的设计灵感和审美

意识。通过课程学习，学生将能够熟练掌握设计软件的操作技能，为

今后的实际设计工作做好充分准备。

园林植物学课程将系统地介绍园林中常见的植物品种、植物分类和应

用，帮助学生掌握植物资源的运用和管理。学生将对植物的生长习性、

适生条件、观赏特点等进行深入了解，从而有效地在实际设计中运用

植物资源，保证园林景观的美观与可持续发展。

城市规划与设计课程将学习城市规划、城市设计的理论与实践，了解

城市规划的相关政策和技术。学生将通过参与真实的城市规划项目，

感受城市发展与生态保护的挑战与机遇。通过专业教师的指导和辅导，

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

学生将学会审视城市规划与设计的理念与方法，掌握城市规划相关软

件的应用，提高自身的设计水平和实践能力。