网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

北师版六年级上册数学精品教学课件 第五单元 数据处理 5.6 练习四.ppt

北师版六年级上册数学精品教学课件 第五单元 数据处理 5.6 练习四.ppt

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共38页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

5.调查你班10名男生和邻班10名男生60m跑成绩,

你认为哪个班男生跑得快一些?你是如何比较的?(1)调查后制作统计表。(答案不唯一)(2)根据统计表绘制复式折线统计图8.4姓名成绩(秒)姓名成绩(秒)李刚9.0计明8.9刘兴涛9.0朱海军8.4宋明9.2贾七山9.1张超8.5吴艳全8.8李冬冬8.7李海峰8.3姓名成绩(秒)姓名成绩(秒)赵亮8.3张力9.0郝艳阳8.5张军9.2常伟8.7李东8.5李东阳8.6董海超9.2李丽8.9王刚8.4六年一班男生60m跑成绩统计表8.3-8.48.5-8.68.7-8.88.9-9.09.1-9.2一班二班成绩(秒)人数2312221232人数一班、二班班各10名同学60m跑成绩分段统计图一班二班231222122365432108.2-8.38.4-8.58.6-8.78.8-8.99.0-9.1成绩(秒)一班用时8.5秒以下的人比二班多。二班用时8.7秒以上的人比一班多。6.了解同学。(1)列出你想调查的问题。(2)汇总所有的问题,确定全班要调查的几个问题,

说一说想怎样调查。(3)实际调查。①把全班分为若干个调查小组(如体重组、生日组、

家校距离组、电视节目组和姓氏组等),分别开展

各个问题的调查和统计。②各组设计调查记录表,并将收集到的数据记录下来。10月赵亮5月张丹3月李海霞8月计明7月郝丽丽4月张丽霞5月刘兴涛8月朱莉4月常伟1月李丽丽11月宋明12月贾七山6月李东阳3月董丽娜9月张丽玲8月吴霞4月李丽11月张丽2月李冬冬9月李海燕5月王丹8月王明7月朱海9月张一3月李涵4月王涛3月李芬2月赵明10月六班同学统计表一月份六年一班学生生日情况统计图123456789101112()月份123456789101112人数(人)1六年一班学生生日情况情况统计表123456125342533124312131231120(4)整理并表示数据,你发现了什么?2.六年级一班同学3月份过生日的最多。

(答案不唯一)1.六年级一班每个月都有同学过生日。1.六(2)班四个小组比赛谁收集的废品多,可选用

()统计图。A.折线B.条形C.扇形2.要清楚地反映运动过程中脉搏的变化情况,一般选用

()统计图。A.扇形B.条形C.折线BC选自《七彩课堂》第123页第五单元演练第三题(1)(2)2.下面是航模小组制作的两架模型飞机在一次飞行中

飞行时间和高度的统计图。1.乙飞机飞行了()秒,比甲飞机少飞行了()秒。3552.从图上看,起飞后第()秒两架飞机的高度相差2m;起飞后第()秒两架飞机的高度相差最大。5和1530选自《七彩课堂》第123页第五单元演练第七题3.从起飞后第15秒至第20秒,甲飞机的飞行状态是(),乙飞机的飞行状态是()。巡航上升选自《七彩课堂》第123页第五单元演练第七题2.下面是航模小组制作的两架模型飞机在一次飞行中

飞行时间和高度的统计图。这节课有什么收获呢?扇形统计图统计图的选择复式条形统计图看出各部分量和总量之间的关系复式折线统计图1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。练习四:数据整理统计图的选择扇形统计图分组整理数据画“正”字表示部分与总量之间的关系扇形统计图条线统计图折线统计图复式统计图北师版·数学·六年级·上册复习导入课堂练习变式训练课堂小结课后作业板书设计第6课时练习四第五单元数据处理这一个单元我们都学了什么呢?扇形统计图统计图的选择分组整理数据用整个圆表示总量,用圆内面积大小不同的扇形表示各部分量占总量的百分比。特点:能清楚地看出各部分量和总量之间的关系,即各部分量占总量的百分比。作用:各统计图的特点:①从条形统计图中可以看出各项的具体数

您可能关注的文档

文档评论(0)

专业写手tan + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档