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18月亮和云彩
课题第二
教
学
目
（1）认识本课10个认读生字,会写7个应掌握生字,认识新的偏旁部首“禾”。
标
（2）正确流利地朗读课文,背诵课文,使学生明白“跑得快的是云彩不是月亮”。
（3）培养学生仔细观察事物的习惯,提高学生的思维能力。
教学重难点学习本课生字,会读会写好字,理解课文内容,有感情地朗读课文。
教学
活动学生活动设计意图
过程
利用比
第二
较法,加部
一、:
1.指名读。件或写出相
二、巩固生字,指导书写。
2.“开火车”读,赛读。似字比较,
1.师出示本课生字卡片,指名读。
3.自由读,同桌互读,边读师及时点
2.“开火车”读,赛读。
边想,如何记住这些生拨、总结比
3.自由读一读生字,同桌互读,边读边想,如何记住生字。
字。较,提示学
4.说说怎样记住这些生字,随机学习新的偏旁部首
4.学习新的偏旁部首生认知。
新“禾”。
“禾”学生齐
课5.指名说哪个字要怎样写才好看,师示范写在黑板上。
5.指名说哪个字要怎样读课文有助
教6.学生独立写在书本上,师巡视指导。
写才好看。于学生从课
学7.给学过的这些生字组词,并用“快、相”两个字组词并
6.独立写在书本上。文的局部内
说一句完整话。
7.组词,说话。容上,梳理
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