4.5 人体内废物的排出 说课稿-2023-2024学年人教版生物七年级下册.docx

4.5人体内废物的排出说课稿-2023-2024学年人教版生物七年级下册

一、教学内容

本节课的教学内容为2023-2024学年人教版生物七年级下册第四章第五节“人体内废物的排出”。本节课主要讲解以下内容：

1.人体代谢废物的种类及来源；

2.排泄废物的途径：呼吸系统、皮肤和泌尿系统；

3.排泄的意义及其对维持正常生命活动的重要性；

4.人体排泄过程中涉及的器官及其功能；

5.如何养成良好的排泄习惯，保持身体健康。

二、核心素养目标

1.让学生通过探究人体排泄过程，培养观察、分析和归纳的能力，提升科学思维能力。

2.通过学习排泄的意义和途径，增强学生对人体生理功能的认识，提高生命观念的理解。

3.通过讨论如何养成良好的排泄习惯，培养学生的健康意识和生活方式，形成科学态度与责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在七年级上册生物课程中，已经学习了人体的基本结构、细胞的生活、人体的营养等基础知识。此外，他们还了解了一些关于人体生理功能的基本概念，如消化、呼吸等，这些都为学习“人体内废物的排出”奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对人体生理功能充满好奇，对于了解自己身体内部的运作机制有较高的兴趣。他们具备一定的观察、分析和推理能力，能够通过实验和观察来理解抽象的生理过程。学生的学习风格多样，有的学生喜欢直观的图示和实例，有的学生则更倾向于通过实验和动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于抽象的生理过程和机制，学生可能难以理解；

-排泄过程中涉及的器官和功能较多，学生可能难以记住和理解它们之间的联系；

-需要学生将理论知识与实际生活中的健康习惯相结合，这可能会让学生感到困惑；

-实验操作和观察可能会因为实验条件的限制而影响学生的学习效果。

四、教学资源

-教科书：人教版生物七年级下册

-多媒体教学设备：投影仪、电脑

-教学PPT：包含人体排泄途径、器官功能等内容的课件

-实验材料：模拟排泄过程的实验模型、人体器官模型

-视频资源：人体排泄过程的动画视频

-信息化资源：在线生物学教学平台

-教学手段：小组讨论、实验观察、案例分析

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示人体内的一些常见废物，如二氧化碳、尿素等，引导学生思考这些废物是如何排出体外的。

-提问：“你们知道人体内有哪些废物吗？它们是如何被排出的？”

-学生分享自己的已有知识，教师总结并引出本节课的主题“人体内废物的排出”。

2.讲授新知（20分钟）

-利用PPT展示人体排泄的三个途径：呼吸系统、皮肤和泌尿系统。

-讲解每个排泄途径的具体器官和功能，如肺的呼吸作用、皮肤的汗液排泄、肾脏的尿液形成等。

-通过视频动画演示排泄过程，帮助学生直观理解废物的排出路径。

-结合教材内容，讲解排泄对于维持体内环境稳定的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组选择一个排泄途径，讨论并绘制该途径的废物排出示意图。

-各组汇报讨论成果，教师点评并补充讲解。

-进行课堂问答，检查学生对排泄途径和器官功能的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调排泄的意义和途径。

-学生分享自己在课堂中的收获和疑问，教师解答。

-提醒学生将所学知识与日常生活相结合，养成良好的排泄习惯。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：根据教材内容，写一篇关于“人体内废物的排出”的短文，要求包括排泄途径、器官功能以及排泄的意义。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们通过查阅资料来丰富自己的文章内容。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-《人体生理学》：提供更深入的人体排泄系统的生理学知识，包括肾脏的尿液形成过程、肝脏的解毒作用等。

-《健康生活指南》：介绍如何通过合理饮食、运动等生活方式改善排泄功能，维护身体健康。

-《生物学实验手册》：提供关于人体排泄系统实验的详细指导，如尿液分析实验、汗液成分检测等。

-《环境与健康》：探讨环境因素对人体排泄系统的影响，如环境污染物的排泄途径和机制。

-《人体解剖图谱》：详细展示人体排泄系统的器官结构，帮助学生直观理解各器官的位置和形态。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后阅读《人体生理学》中关于排泄系统的章节，以加深对排泄过程的理解。

-推荐学生阅读《健康生活指南》，了解如何通过日常习惯维护良好的排泄功能，并将这些习惯应用到自己的生活中。

-建议学生参与《生物学实验手册》中推荐的实验活动，通过实际操作来验证课堂上学到的理论知识。

-引导学生阅读《环境与健康》相关内容，了解环境因素对排泄系统的影响，提高环保意识。

-提供一本《人体解剖图谱》供学生参考，帮助他们更