期中模拟检测卷【20+5模式】（考试版）-2023-2024学年九年级历史上学期期中考点大串讲（部编版）.docx

九年级上学期历史期中模拟检测卷

（范围：九上全册）

班级：姓名：得分：

一、选择题（每小题2分，20题共40分）

1．理查德·迈尔斯指出，古埃及的国王在国家的日常运作中起决策作用，而且还为宇宙和地球的秩序提供保证。这反映了古埃及（????）

A．统治非洲大陆 B．采用集权制度 C．推行等级制度 D．推崇民主政治

2．世界上迄今已知的第一部较为完整的成文法典，该法典是某种文字镌刻在黑色石柱上，这种文字是（???）

A．阿拉伯文 B．楔形文字 C．拉丁文 D．象形文字

3．“瓦尔纳”最初指通过肤色来辨别白皮肤的征服者雅利安人和黑皮肤的被征服者，后来逐渐演变为社会等级制度。该制度（????）

A．反映了古埃及国王的无限权力 B．反映了古巴比伦有着严格的社会等级

C．严重阻碍了印度社会经济的发展 D．开创了近代西方民主政治的先河

4．在古代罗马，担任法官的官员一般都不是专业的法学家，不熟悉法律。而早期的罗马法又简略晦涩，私人法学家的意见便是在案件的裁决中备受重视，不仅被采用，甚至还编入法典，成为法律。这反映了古代罗马（????）

A．法律体系日趋完备 B．立法过程主观随意性强

C．司法范围不断拓展 D．法律在实践中不断发展

5．奥林匹克运动源于古希腊，古希腊雕刻家由此留下了很多表现运动中人体的优秀作品。下图即为雅典雕刻家米罗的经典代表作《掷铁饼者》。从中能够读出的信息是（???）

A．现代奥林匹克运动项目源于古希腊 B．古代欧洲艺术深受希腊文化影响

C．注重人与崇拜神在古希腊完美结合 D．奥林匹克运动最能体现人体之美

6．法兰克国王克洛维皈依了基督教，取得了罗马教会和信徒的广泛支持。查理成为法兰克国王后鼓励基督教发展，向教会贡献“什一税”，从而获得了查理曼的称号。材料反映了（???）

A．法兰克王国兴衰历程 B．教权屈居王权之下

C．查理曼帝国分裂原因 D．王权教权相互勾结

7．下面是中世纪大学教学情况，从表格中我们能得出的结论是（????）

时间

大学教学情况

1210年

巴黎教会宗教会议决定不准大学师生公开或私下阅读阿维罗约斯的《评注》

1215年

教皇使节训令巴黎大学，禁止阅读亚里士多德关于形而上学、自然哲学的著作

A．中世纪大学教学内容受教会的限制 B．巴黎大学十分重视教学内容的选择

C．教会厌恶阿维罗约斯和亚里士多德 D．这些著作不符合大学师生们的喜好

8．在这个国家里，罗马的政治结构体现为皇权掌控的官僚体系，基督教信仰则表现为以各地教会为载体而建立的教权体系，古希腊文化在一定程度上对帝国的发展起到了塑造作用。这个帝国是（???）

A．亚历山大帝国 B．拜占庭帝国C．阿拉伯帝国 D．古巴比伦王国

9．《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；同时，法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁。这表明了该法典（）

A．是维护统治阶级的工具 B．体现了法律的公平性

C．证明欧洲法制源远流长 D．欧洲第一部成文法典

10．公元668年，日本政府将“大化改新”以来天皇诏令编撰成正规法令《近江令》，此后几十年又陆续编成《飞鸟净御原令》《大宝律令》《养老律令》。至此，日本建成较完备的法律制度体系。这些举动表明“大化改新”（????）

A．注重学习法家思想 B．朝令夕改成效不彰 C．效仿宋朝进行改革 D．加强对社会的控制

11．“花刺子密改进印度数字、0符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替繁杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革。”材料评述的是（???）

A．太阳历 B．阿拉伯数字C．巴格达的“智慧宫” D．60位进制计数法

12．马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”由此推断，中世纪农奴获得人身自由的主要条件是（???）

A．垦殖运动的兴起 B．地租形式的改变C．手工工场的出现 D．土地集中经营

13．在中世纪欧洲社会发展过程中，催生了市民阶层，为资本主义兴起准备了条件的是（???）

A．西欧封建等级制度的形成 B．西欧城市的兴起

C．查理曼帝国一分为三 D．拜占庭帝国的灭亡

14．从15世纪末到16世纪初，玉米和马铃薯开始在欧、亚、非大陆传播；16世纪时，玉米在欧洲已经是一种非常常见的粮食作物；17世纪时，玉米已经传遍西班牙和葡萄牙等地。这些现象的出现主要得益于（????）

A．丝绸之路的开辟 B．新航路的开辟C．文艺复兴的开展 D．欧洲饮食的变化

15．他的航海探险旅行观念及其被实践所证明，宣告了西欧传统的“只能向东航行才能到达东方”和“世界各大海洋是彼此分隔”的航海观念之