2025年幼儿园小班教研课题活动计划.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

幼儿园小班教研课题活动计划

幼儿园小班教研课题活动计划「篇一」

一、指导思想：

本学期我们小班年级组的教研活动将全面贯彻实施《纲要》的指导精神，围绕

“让每一个学生都取得最大成功，让每一位教师都得到最有发展，让每一所学校都

办出最亮特色，办人民满意教育”的目标，认真落实《苏州市相城区学前教育三年

发展规划》、《相城区幼儿教师专业发展实施意见》精神。遵循幼儿教育教学特

点，积极营造教研氛围，努力构建园所文化，形成教学特色，切实提高一日活动效

益。

二、情况分析

上学期我们小班年级组教师第一次使用《幼儿园活动整合课程》这一套新教

材。经过一学期的使用，我们发现这套教材中提供了很多阅读资源，向老师也推

荐了很多相关主题的阅读文本。可是上学期我们教师忽视了阅读这块资源，这学期

我们将关注主题中相关的阅读资源，注重孩子的早期阅读活动。因此本学期我们围

绕园部早期阅读的专题研讨，制定了《如何在小班开展早期阅读》的专题研究。希

望通过研讨，培养幼儿的阅读能力，增强幼儿的阅读兴趣。

三、工作目标与措施：

(一)日常教研内容

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

1、加强理论学习，提高科研能力。结合园部的要求，每位教师选择一本书籍

进行学习，将读书心得在全年级进行分享。把被动的读书逐渐转化为内在的需要，

以此指导教师的教学实践技能，提高专业水平。

2、发挥团队合作精神，开展好师徒结对活动，加强青年教师的培养。在年级

组中形成交流分享、互动的良好氛围。遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同

寻找解决的办法；一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩；师傅、徒弟相互

学习，互相观摩教育教学，帮助上课的教师反思教学活动中的得与失。

3、进一步开展值班开课、一课三研、半日活动检查、集体备课等多种形式的

教研活动目的.在于通过观摩、交流、评比的形式，激发教师们参与的积极性，看

到自身的不足，学习到有效可行的经验。

4、重视区域活动的开展。各班要从从主题活动出发，紧紧围绕幼儿发展的需

要，为幼儿创设相应的游戏环境，提供不同种类，不同层次的游戏材料，鼓励幼儿

积极主动地参与到游戏活动中去。抓住幼儿在主题活动开展中的兴趣点，及时的生

成游戏主题，使主题活动与游戏活动融合起来。通过实践、观摩与研讨活动，不断

地探讨游戏与主题活动之间的关系，不断的提高幼儿游戏的水平。

3、做好课程审议工作，提高教师对课程的把握能力。在课程审议中做到前审

议中乐于预习，中审议中勤于质疑、后审议中则善于反思。这学期我们将重视后审

议中的整理归档工作，将每个主题中出彩的活动整理出来，逐步形成适合本园幼儿

的园本课程。

4、加强外出学习者的辐射效应，强化每次外出学习回园后多方式的反馈，通

过网上交流、教研组及时反馈等形式，让教师共享园外先进经验。

（二）专题教研内容

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

围绕年级组专题《如何在小班开展早期阅读》进行研讨。早期阅读是指有计

划、有目的地培养幼儿会看书、看懂书，并用连贯的语言进行表述的教育活动。我

们会根据小班幼儿的特点，对早期阅读活动设计与组织问题作了进一步研究、探

讨。

这学期我们将会分三部分走：1、实现幼儿园和教师早期阅读教育观念的转变

和形成。2.探讨早期阅读教育与幼儿发展的价值，在幼儿早期阅读过程、指导幼

儿早期阅读核心能力培养等问题上