6.2 日益开放的世界经济（精品说课稿）-2024-2025学年高二政治《当代国际政治与经济》同步课堂精品说课稿（统编版选择性必修1）.docx

6.2日益开放的世界经济（精品说课稿）-2024-2025学年高二政治《当代国际政治与经济》同步课堂精品说课稿（统编版选择性必修1）

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课《6.2日益开放的世界经济》旨在通过深入分析世界经济发展的趋势，让学生理解经济全球化的内涵、特点和影响，以及我国如何积极参与和推动世界经济开放发展。结合高二学生的认知水平和统编版选择性必修1《当代国际政治与经济》的教学要求，本节课设计了一系列与课本紧密相关、实用性强的教学活动，以培养学生分析问题和解决问题的能力，提高他们的国际视野。

核心素养目标

培养学生政治学科核心素养，本节课的核心素养目标为：发展学生的科学精神，通过分析世界经济开放发展的实例，培养其逻辑思维和批判性思维能力；提升法治意识，使学生理解国家在开放经济中的法律规范作用，增强法律意识；培养公共参与能力，激发学生积极参与国家经济事务的热情，提高其参与现代社会生活的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了经济全球化的基本概念、国际贸易的基本原则以及我国参与国际经济合作的基本情况。他们对世界经济的运行机制有初步的认识，能够理解一些基本的经济术语和概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对世界经济的发展趋势和我国的经济地位具有浓厚的兴趣，他们善于通过网络和书籍获取信息，喜欢通过案例分析和讨论的方式学习。学生具备一定的逻辑思维和分析能力，但可能在深度分析和综合归纳方面有待提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解世界经济开放发展的复杂性时可能会遇到困难，如对国际经济组织的作用、国际贸易政策的影响以及全球经济治理等方面的理解。此外，将理论知识与实际案例相结合，以及运用批判性思维分析问题，也是学生可能面临的挑战。

教学方法与策略

结合教学目标和学生的特点，本节课采用讲授与案例研究相结合的教学方法，辅以小组讨论和角色扮演。通过讲授梳理知识框架，案例研究引导学生深入分析世界经济开放的实例，小组讨论促进学生互动交流，角色扮演则增强学生的参与感和实践经验。同时，运用多媒体教学资源，如视频和图表，以直观展示世界经济开放的过程和影响，提升教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括世界经济开放发展的相关案例和理论框架，要求学生提前阅读。

-设计预习问题：设计问题如“分析某国家加入世界贸易组织后的经济变化”，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台反馈和课堂提问，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，初步理解世界经济开放发展的概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试结合资料给出自己的分析。

-提交预习成果：学生在平台上提交自己的预习笔记和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提高自学能力。

-信息技术手段：利用在线平台，方便学生交流和教师监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过介绍全球经济一体化的实例，如欧盟的成立，引发学生对世界经济开放的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解经济全球化的特征、影响以及我国应对策略。

-组织课堂活动：分组讨论“我国如何更好地融入全球经济体系”，每个小组提出自己的观点。

-解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考，参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，提出自己的看法。

-提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解知识点，确保学生掌握。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中深化理解。

-合作学习法：培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业如“分析我国对外开放政策对经济的影响”。

-提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂学习内容。

-拓展学习：利用拓展资源，深化对世界经济开放发展的理解。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过反思总结，提高学生的自我学习能力。

本节课的重难点在于理解世界经济开放发展的内在联系及其对我国的影响，通过以上教学实施过程，旨在帮助学生掌握这些知识点，并能够将其应用于实际问题的分析中。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界经济开放发展报告》：该报告详细