小学四年级《综合实践活动》上册47教案广东教育版PPT.pptx

小学四年级《综合实践活动》上册47教案广东教育版REPORTING

目录课程介绍与目标实践活动一：观察与记录实践活动二：调查与访问实践活动三：设计与制作实践活动四：总结与反思拓展延伸与课堂互动环节

PART01课程介绍与目标REPORTINGWENKUDESIGN

本课程是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的重要课程。贯彻教育方针培养学生综合素质适应社会发展需要通过实践活动，培养学生创新精神、实践能力、社会责任感和良好的个性品质。课程内容和实施方式与时俱进，适应经济社会发展对人才培养的需要。030201《综合实践活动》课程背景

学生掌握基本的实践技能和方法，了解相关知识和原理。知识与技能通过亲身参与实践活动，体验探究过程，培养发现问题、解决问题的能力。过程与方法培养学生的团队合作精神、创新意识和社会责任感。情感态度与价值观教学目标与要求

内容安排教材包括多个主题单元，每个单元围绕一个实践项目展开，涵盖知识学习、技能掌握和情感体验等多个方面。教材特点广东教育版《综合实践活动》教材注重实践性、综合性、探究性和开放性。教学重点与难点教学重点在于引导学生积极参与实践活动，掌握基本技能和方法；教学难点在于如何有效组织和管理实践活动，确保学生的安全和教学效果。教材分析与内容安排

PART02实践活动一：观察与记录REPORTINGWENKUDESIGN

培养学生的观察力和注意力，使其能够细致、全面地观察事物。要求学生掌握基本的观察方法，如顺序观察、比较观察等。培养学生的记录能力，使其能够准确、生动地记录观察结果。活动目的与要求

观察方法指导顺序观察法指导学生按照一定的顺序进行观察，如从上到下、从左到右等。这种方法有助于学生有条理地观察事物，避免遗漏。比较观察法引导学生对两个或两个以上的事物进行比较，找出它们之间的异同点。这种方法有助于学生更深入地了解事物的特征。追踪观察法要求学生对某一事物进行持续的观察，记录其变化过程。这种方法有助于学生了解事物的发展趋势和变化规律。

记录技巧使用简洁、准确的语言描述观察结果。运用图画、表格等方式辅助记录，使记录更生动、形象。记录技巧及实例分析

注明观察的时间、地点和条件，以便后续分析和比较。记录技巧及实例分析

实例分析观察植物的生长过程，记录其发芽、长叶、开花等关键阶段的变化。通过比较不同植物的生长速度、叶子形状等特征，培养学生的观察力和比较能力。观察动物的行为习性，如蚂蚁搬家、蜜蜂采蜜等。要求学生详细记录动物的活动过程，并分析其行为背后的原因和意义。这种活动有助于培养学生的耐心和细心，同时提高其分析和解决问题的能力。记录技巧及实例分析

PART03实践活动二：调查与访问REPORTINGWENKUDESIGN

增进学生人际交往能力在调查与访问过程中，学生需要与他人进行沟通和交流，从而增进其人际交往能力。提升学生综合素质通过实践活动，培养学生的团队合作精神、创新思维和批判性思维，提升其综合素质。培养学生社会实践能力通过调查与访问活动，使学生了解社会现象和问题，培养其观察、分析和解决问题的能力。活动目的与要求

在开始调查之前，学生需要明确调查的主题和目标，以便有针对性地收集和分析数据。明确调查主题和目标选择合适的调查方法设计调查问卷或访谈提纲收集和分析数据根据调查主题和目标，学生可以选择问卷调查、访谈、观察等不同的调查方法。在进行问卷调查或访谈之前，学生需要设计好相应的问卷或访谈提纲，以确保数据的准确性和有效性。在调查过程中，学生需要认真收集数据，并对数据进行整理和分析，以得出结论。调查方法指导

尊重被访问者礼貌待人认真倾听记录重要信息访问技巧及注意事项在访问过程中，学生需要尊重被访问者的意愿和隐私，不得强迫其接受访问。在访问过程中，学生需要认真倾听被访问者的回答，不得打断其发言或提出不相关的问题。学生需要以礼貌的态度对待被访问者，注意言辞和行为的得体性。学生需要及时记录被访问者提供的重要信息，以便后续整理和分析。

PART04实践活动三：设计与制作REPORTINGWENKUDESIGN

03让学生了解设计与制作的基本流程通过本次活动，让学生了解设计与制作的基本流程，包括设计构思、材料准备、动手制作、成果展示等。01培养学生的动手能力和创造力通过设计与制作活动，让学生亲自动手实践，培养他们的动手能力和创造力。02增强学生的团队合作意识在活动中，学生需要分组合作，共同完成设计与制作任务，从而培养他们的团队合作意识。活动目的与要求

以“创意无限，动手实现”为主题，鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出具有独特创意和实用性的作品。同时，注重作品的环保性和可持续性。设计思路在活动中，鼓励学生运用废旧物品进行创意设计和制作，既培养了学生的环保意识，又激发了他们的创新思维。此外，还可以引导学生