江苏2025版高考语文第三章文言文阅读专题二掌握关键的高考真题研究能力.pdfVIP

2025

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

专题二掌握关键的高考真题研究能力

——方向比努力更重要

总体要求

阅读浅易的古代诗文

简释：所谓“浅易”，是指一个合格的高中毕业生所能读懂的。

分项考点

1．理解B

(1)理解常见文言实词在文中的含义。

简释：①“理解”一词体现文言文“阅读”方面的要求，意谓不考对词义的死记硬背，不在

名词术语上做文章，而是着眼全篇，根据文意去感悟。②“常见”意谓所考内容为文言文中

使用频率较高或中学教材中经常涉及的实词，而不考那些生僻难懂的。③“文中”说明这些实词

的含义是通过上下文体现出来的，不单纯是字典的解释，须结合语境作判别。

(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法。常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、

所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

简释：“常见虚词”主要指上面列出的十八个，这是考查的范围。“在文中的意义和用法”

指在具体语境中的常见意义和用法。“意义”指的是该词在文中的具体解释，“用法”指的

是该词在语境中的词性及语法功能。

(3)理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、

成分省略和词类活用。

简释：“与现代汉语不同”，这是考查的重点。而且重点放在运用中，即根据上下文的语境

能够理解与辨别，且能在翻译中译出。

(4)了解并掌握常见的古代文化知识。

简释：“常见”是指中学教材中出现过的，或是一个合格的高中毕业生应知应会的。“文化

知识”主要指官职典制、古代礼仪、教育科举、天文地理、传统节日、古籍文化、生活文化

等。“了解并掌握”，不仅强调能识记，更强调结合语境识记、辨析。

(5)理解并翻译文中的句子。

简释：所谓“理解文中的句子”，是指能够根据上下文的语境读懂、文领会某一个文言句子在

中的意思，能从思想内容、表达效果等方面对这个句子作深入分析。所谓“翻译文中的句

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2020

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

子”，就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文，做到文从字顺，规范简明，

通顺畅达。这一考点实际上把上面的四个考点全都包容进去了。

2．分析综合C

(6)辨析文句意义。

简释：它要求能够依据上下文的语境读懂、领会某一文言句子在文中的意思，并能够对该句

所要表达的思想内容、表达形式等作进一步辨析。它是理解文意的基础。

(7)归纳内容要点。

简释：它指对文中信息进行提炼和综合，对所述事件或所说的道理进行综合的判断与推理，

准确归纳某个事件发生的原因、某种发展导致的结果等。

试题

年份文题考点