小学实践活动课制作不倒翁说课稿PPT.pptx

小学实践活动课制作不倒翁说课稿

目录CONTENTS课程背景与目标教学方法与手段教学过程设计教学评价与反馈教学反思与改进

01课程背景与目标CHAPTER

课程背景贯彻素质教育不倒翁制作是小学实践活动课程的一部分，旨在通过动手实践，培养学生的创新精神和动手能力，贯彻素质教育的要求。激发学生兴趣不倒翁作为一种富有趣味性的玩具，能够引起学生的好奇心，激发他们的学习兴趣。传承民间文化不倒翁是我国传统的民间玩具，通过制作不倒翁，可以让学生了解我国的民间文化，传承和弘扬民族精神。

学生掌握不倒翁的制作原理和方法，了解不倒翁的科学原理和结构特点。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过动手实践，学生学会观察、思考、分析和解决问题，培养实践能力和创新精神。培养学生的审美情趣，体验制作的乐趣，激发对传统文化的热爱之情。030201教学目标

不倒翁的原理制作材料与工具制作步骤与方法作品展示与评价教学内绍不倒翁的科学原理，包括重心位置、稳定性等概念。讲解制作不倒翁所需的材料和工具，如乒乓球、橡皮泥、胶水、剪刀等。详细演示并讲解制作不倒翁的步骤和方法，包括制作不倒翁的身体、底部和装饰等部分。组织学生进行作品展示，互相评价作品，总结制作过程中的经验和教训。

02教学方法与手段CHAPTER

通过提问或讨论的方式，引导学生回顾与不倒翁相关的知识，如重心、平衡等物理概念。回顾相关知识向学生展示不同类型的不倒翁，让学生观察并描述其特点，从而引出制作不倒翁的主题。展示不倒翁样品激活学生的前知

教师首先详细讲解不倒翁的制作原理和步骤，同时配合实物或图片进行示范，确保学生能够清晰理解制作过程。讲解与示范相结合学生分组进行制作，通过小组合作探究的方式，共同讨论、解决问题，培养学生的团队协作能力和实践能力。小组合作探究针对不同学生的需求和问题，教师提供个性化的指导和帮助，确保每个学生都能够顺利完成制作任务。个性化指导教学策略

动手实践学生按照教师的讲解和示范，动手制作不倒翁。在制作过程中，学生需要不断调整、优化自己的作品，确保其能够稳定站立。观察与思考学生观察不倒翁样品，思考其制作原理和特点，为后续的制作打下基础。展示与交流学生完成制作后，展示自己的作品并与其他同学交流制作经验和心得。通过互相评价、学习，学生可以进一步巩固所学知识并拓展思路。学生活动

03教学过程设计CHAPTER

通过播放一段不倒翁的动画或展示实物不倒翁，引起学生的兴趣，并让学生分享自己对不倒翁的初步认识。向学生提出问题，如“你们知道不倒翁为什么不会倒吗？”、“你们想自己动手制作一个不倒翁吗？”，引导学生思考并激发他们的求知欲。导入环节提问导入情境导入

知识讲解介绍不倒翁的原理，包括重心位置和稳定性等概念，让学生理解不倒翁不倒的科学依据。示范操作教师现场示范制作不倒翁的步骤和方法，边讲解边操作，让学生明确每个步骤的操作要点和注意事项。新课学习

学生分组进行不倒翁的制作，教师巡视指导，确保每个学生都能参与到实践中来，并及时纠正学生在制作过程中出现的问题。学生实践学生完成制作后，组织学生进行交流讨论，分享制作过程中的经验和心得，探讨不倒翁的不同制作方法和改进方向。探究讨论实践与探究

作品展示展示学生的不倒翁作品，让学生互相欣赏、评价和学习，提高学生的成就感和自信心。拓展延伸引导学生思考如何将不倒翁的原理应用到其他领域或制作其他类似的玩具，培养学生的创新思维和实践能力。知识回顾总结本节课所学的知识点和技能点，强调不倒翁的原理和制作要点，加深学生的记忆和理解。课堂小结

04教学评价与反馈CHAPTER

观察法01通过观察学生在课堂上的表现，了解他们是否积极参与活动，是否能够按照要求完成不倒翁的制作，以及他们在制作过程中遇到的问题和解决方法。作品展示法02让学生在课堂上展示他们的不倒翁作品，并让他们解释自己的设计思路和制作过程。通过作品展示，可以评价学生的创意、动手能力和表达能力。小组讨论法03组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在制作过程中的经验和教训，以及他们对不倒翁原理和制作技巧的理解。通过小组讨论，可以评价学生的合作能力和批判性思维。设计评价策略

口头反馈在课堂上及时给予学生口头反馈，肯定他们的努力和成绩，指出他们在制作过程中存在的问题和不足，并提供改进建议。书面反馈在课后为学生提供书面反馈，详细评价他们的作品和表现，给出具体的分数或等级，并提供针对性的建议和指导，帮助他们进一步提高。互动反馈鼓励学生之间互相评价作品和表现，促进彼此之间的交流和学习。同时，老师也可以参与互动反馈，引导学生正确评价自己和他人，培养他们的批判性思维和自我反思能力。为学生提供反馈

05教学反思与改进CHAPTER

03引导自主探究鼓励学生自主探究，通过尝试不同的材料和制作方法，发现不倒翁的原理和